单选题语言文学网络活动是一组围绕语言文学作品开展的相关活动，每一组网络活动都包含了学习作品、理解体验作品、讲述、扩展想象与（）A创编作品经验B复述作品经验C迁移作品经验D表演作品经验

单选题
语言文学网络活动是一组围绕语言文学作品开展的相关活动，每一组网络活动都包含了学习作品、理解体验作品、讲述、扩展想象与（）
A

创编作品经验

B

复述作品经验

C

迁移作品经验

D

表演作品经验

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幼儿园文学作品学习活动的特点是()。 A、幼儿园文学作品活动是一个系列活动B、幼儿园文学作品教育发展的是儿童的完整语言C、幼儿园文学作品活动是发展儿童的对话语言D、幼儿园文学作品活动是独立开展的E、文学作品学习活动应与其他教育活动有机地结合起来
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以低幼儿童文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动是()。 A、谈话活动B、讲述活动C、文学阅读活动D、语言游戏活动
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幼儿园文学活动的特征有()。 A、围绕文学作品教学开展活动B、整合相关内容C、提供多种与文学作品相互作用的途径D、只能在教学活动中开展
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幼儿园文学活动是系列的、网络状的活动,具体可分为( )等层次。 A、学习文学作品B、理解、体验文学作品C、迁移作品经验D、创造性想象和语言表述
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听说、讲述、谈话、文学作品学习、早期阅读等属于() A.科学活动类B.语言活动类C.健康活动类D.社会活动类
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幼儿园文学作品学习活动的目标包括()。A、对文学作品的态度方面的目标B、对文学作品理解和想象方面的目标C、对文学语言认知方面的目标D、思维方面的目标E、品德方面的目标
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幼儿园文学教育活动的结构包括()。A、创设情境为引出文学作品作铺垫B、理解、体验文学作品C、运用想象进行创造性的仿编D、创编文学作品E、表演文学作品
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主要使用独白言语开展的活动是()。A、文学作品学习活动B、早期阅读活动C、讲述活动D、谈话活动
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不属于幼儿园文学活动特征的是()。 A、围绕文学作品教学开展活动B、整合相关的学习内容、使幼儿更好地认识作品中表现的社会生活、促进幼儿对作品的感知与理解C、提供多种与文学作品相互作用的途径D、扩展幼儿的词汇量
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幼儿园文学活动设计与组织的基本思路包括()。 A.学习文学作品B.创造性想象和语言表述C.迁移作品经验D.理解体验作品
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幼儿园文学作品学习活动的第一个层次是理解、体验文学作品。() 此题为判断题(对，错)。
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()是通过欣赏文学作品来学习语言的语言教育活动类型。 A.谈话活动B.讲述活动C.文学作品学习活动D.听说游戏
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幼儿园文学教育活动围绕一个具体的文学作品教学，开展一系列相关的活动，为幼儿提供全面的语言学习的机会。A对B错
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幼儿园文学活动是系列的、网络状的活动，其第二层次是（）。A、理解体验作品B、迁移作品经验C、学习文学作品D、创造性想象和语言表述
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语言文学网络活动是一组围绕语言文学作品开展的相关活动，每一组网络活动都包含了学习作品、理解体验作品、讲述、扩展想象与（）A、创编作品经验B、复述作品经验C、迁移作品经验D、表演作品经验
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什么是幼儿园文学活动的首要环节。（）A、学习文学作品B、体验作品C、理解作品D、迁移作品经验
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幼儿园的文学活动的组织包括学习作品、理解体验作品、迁移作品经验和（）四个层次A、用自己的言语概括作品的内容B、学习作品中的优美词句C、创造性想象和语言表述D、分析作品内涵
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幼儿园文学活动，是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。它的第一层次是（）。A、理解体验作品B、迁移作品经验C、学习文学作品D、创造性想象和语言表达
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幼儿园文学教育活动围绕一个具体的文学作品教学，开展一系列相关的活动，为幼儿提供全面的语言学习的机会。
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设计与实施幼儿园文学活动的首要环节是让幼儿学习文学作品，即将文学作品传递给幼儿，在幼儿第一次接触作品时要多多地重复讲述作品。
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文学作品的语言文学作品的语言
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单选题幼儿园文学活动，是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。它的第一层次是（）。A理解体验作品B迁移作品经验C学习文学作品D创造性想象和语言表达
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单选题什么是幼儿园文学活动的首要环节。（）A学习文学作品B体验作品C理解作品D迁移作品经验
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单选题幼儿园文学活动是系列的、网络状的活动，其第二层次是（）。A理解体验作品B迁移作品经验C学习文学作品D创造性想象和语言表述
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名词解释题文学作品的语言文学作品的语言
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判断题幼儿园文学教育活动围绕一个具体的文学作品教学，开展一系列相关的活动，为幼儿提供全面的语言学习的机会。A对B错
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单选题主要使用独白言语开展的活动是（）。A文学作品学习活动B早期阅读活动C讲述活动D谈话活动
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