单选题幼儿园文学活动是系列的、网络状的活动,其第二层次是()。A理解体验作品B迁移作品经验C学习文学作品D创造性想象和语言表述

单选题
幼儿园文学活动是系列的、网络状的活动,其第二层次是()。
A

理解体验作品

B

迁移作品经验

C

学习文学作品

D

创造性想象和语言表述


参考解析

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相关考题:

个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动。第二层次是个体的心理活动,最高层次是__________活动。

幼儿园文学作品学习活动的特点是()。 A、幼儿园文学作品活动是一个系列活动B、幼儿园文学作品教育发展的是儿童的完整语言C、幼儿园文学作品活动是发展儿童的对话语言D、幼儿园文学作品活动是独立开展的E、文学作品学习活动应与其他教育活动有机地结合起来

培养儿童独立构思和表述一定内容的语言能力的活动是幼儿园()。 A、谈话活动B、讲述活动C、文学阅读活动D、语言游戏活动

个体主观能动性一般有三个层次的活动,其第二个层次的活动是指( )A、 心理活动B、 社会活动C、 生理活动D、 实践活动

从活动水平的角度来看,个体主观能动性的第一层次是生理活动,第二层次是心理活动,最高层次是____。

在幼儿园文学活动中,幼儿学习的内容是具体的文学作品。() 此题为判断题(对,错)。

幼儿园文学活动是系列的、网络状的活动,具体可分为( )等层次。 A、学习文学作品B、理解、体验文学作品C、迁移作品经验D、创造性想象和语言表述

幼儿园文学作品学习活动的第一个层次是理解、体验文学作品。() 此题为判断题(对,错)。

幼儿园文学教育活动围绕一个具体的文学作品教学,开展一系列相关的活动,为幼儿提供全面的语言学习的机会。A对B错

在幼儿园语言教育活动中,专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是()A、文学活动B、听说游戏活动C、讲述活动D、早期阅读活动

幼儿园文学活动是系列的、网络状的活动,其第二层次是()。A、理解体验作品B、迁移作品经验C、学习文学作品D、创造性想象和语言表述

幼儿园的文学活动,是以()而设计组织的语言教育活动类型。

在学习文学作品这一幼儿园文学活动的层次中,教师要注意哪些问题?

幼儿园的文学活动是围绕()展开活动的。A、幼儿已有的经验B、低幼儿童文学作品C、幼儿喜欢的表演D、幼儿喜欢看的图书

幼儿园文学活动,是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。它的第一层次是()。A、理解体验作品B、迁移作品经验C、学习文学作品D、创造性想象和语言表达

幼儿园文学活动设计与组织的基本思路是怎样的?

幼儿园文学教育活动围绕一个具体的文学作品教学,开展一系列相关的活动,为幼儿提供全面的语言学习的机会。

幼儿园专门的语言教育内容分别蕴涵在()等几种形式的活动之中。A、谈话活动、讲述活动和文学活动B、谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读活动C、听说游戏、文学活动和早期阅读活动D、听说游戏、文学活动和亲子活动

个体的实践活动体系中第二层次的活动是个体的()。A、评价活动B、感知活动C、心理活动D、交换活动

单选题幼儿园文学活动,是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。它的第一层次是()。A理解体验作品B迁移作品经验C学习文学作品D创造性想象和语言表达

单选题个体主观能动性一般有三个层次的活动,其第二个层次的活动是指()。A心理活动B社会活动C生理活动D实践活动

单选题关于文学活动四要素的关系,下面哪种说法是正确的()A现实世界是文学活动的对象,作家和读者是文学活动的主体,作品是文学活动的目的B现实世界是文学活动的基础,作家和读者是文学活动的主体,作品是文学活动的产物C现实世界是文学活动的主体,作家和读者是文学活动的客体,作品是文学活动的目的D现实世界是文学活动的目的,作家和读者是文学活动的主体,作品是文学活动的产物

问答题幼儿园文学活动设计与组织的基本思路是怎样的?

判断题幼儿园文学教育活动围绕一个具体的文学作品教学,开展一系列相关的活动,为幼儿提供全面的语言学习的机会。A对B错

单选题在幼儿园语言教育活动中,专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是()A文学活动B听说游戏活动C讲述活动D早期阅读活动

单选题培养儿童独立构思和表述一定内容的语言能力的活动是幼儿园()。A谈话活动B讲述活动C文学阅读活动D语言游戏活动

填空题个体主观能动性的第一层次的活动是作为生命体进行的生理活动,第二层次是个体的心理活动,最高层次是____活动。