幼儿园文学活动，是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。它的第一层次是（）。A、理解体验作品B、迁移作品经验C、学习文学作品D、创造性想象和语言表达

幼儿园文学活动，是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。它的第一层次是（）。

  • A、理解体验作品
  • B、迁移作品经验
  • C、学习文学作品
  • D、创造性想象和语言表达

相关考题：

幼儿园文学作品学习活动的特点是()。 A、幼儿园文学作品活动是一个系列活动B、幼儿园文学作品教育发展的是儿童的完整语言C、幼儿园文学作品活动是发展儿童的对话语言D、幼儿园文学作品活动是独立开展的E、文学作品学习活动应与其他教育活动有机地结合起来
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以低幼儿童文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动是()。 A、谈话活动B、讲述活动C、文学阅读活动D、语言游戏活动
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幼儿园文学活动的特征有()。 A、围绕文学作品教学开展活动B、整合相关内容C、提供多种与文学作品相互作用的途径D、只能在教学活动中开展
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在幼儿园文学活动中,幼儿学习的内容是具体的文学作品。() 此题为判断题(对，错)。
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幼儿在文学作品学习活动中,中班幼儿的语言教育目标应该是:喜欢不同形式的文学作品,主动积极参加文学活动。() 此题为判断题(对，错)。
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幼儿园文学活动是系列的、网络状的活动,具体可分为( )等层次。 A、学习文学作品B、理解、体验文学作品C、迁移作品经验D、创造性想象和语言表述
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幼儿园语言教育活动主要是以语言符号系统为媒介的活动。() 此题为判断题(对，错)。
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幼儿园语言教育内容是幼儿教师设计和实施语言教育活动的主要依据。()
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幼儿园文学作品学习活动的目标包括()。A、对文学作品的态度方面的目标B、对文学作品理解和想象方面的目标C、对文学语言认知方面的目标D、思维方面的目标E、品德方面的目标
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幼儿园文学教育活动的结构包括()。A、创设情境为引出文学作品作铺垫B、理解、体验文学作品C、运用想象进行创造性的仿编D、创编文学作品E、表演文学作品
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幼儿园语言教育活动的任务是()。A、探讨幼儿园开展语言教育活动的意义B、研究学前儿童语言发生发展的现象及规律C、研究幼儿园语言教育活动的目标D、研究幼儿园语言教育活动的内容E、研究幼儿园语言教育活动的方法
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幼儿园文学活动设计与组织的基本思路包括()。 A.学习文学作品B.创造性想象和语言表述C.迁移作品经验D.理解体验作品
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()是通过欣赏文学作品来学习语言的语言教育活动类型。 A.谈话活动B.讲述活动C.文学作品学习活动D.听说游戏
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幼儿园语言教育活动的主要内容包括()。 A、游戏B、词汇C、口语表达D、故事E、儿童文学作品
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幼儿园语言教育的内容不包括（）。A词汇B口语表达C讲述与朗诵儿童文学作品D书写
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幼儿园文学教育活动围绕一个具体的文学作品教学，开展一系列相关的活动，为幼儿提供全面的语言学习的机会。A对B错
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幼儿园的文学活动，是以（）而设计组织的语言教育活动类型。
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幼儿园文学教育活动围绕一个具体的文学作品教学，开展一系列相关的活动，为幼儿提供全面的语言学习的机会。
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幼儿园文学活动的语言教育目标是什么？
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选择文学作品内容应考虑作品的教育功能和（）。A、儿童的欣赏趣味和欣赏能力B、教师的教学水平C、幼儿园的教学条件D、作品的语言浅显易懂
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简述幼儿园文学作品教育活动存在的问题。
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单选题幼儿园文学活动，是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。它的第一层次是（）。A理解体验作品B迁移作品经验C学习文学作品D创造性想象和语言表达
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单选题在幼儿园语言教育中，专门的语言教育内容包括（）。 ①谈话 ②讲述 ③文学作品学习活动 ④早期阅读A①②③B②③④C①②④D①②③④
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填空题幼儿园的文学活动，是以（）而设计组织的语言教育活动类型。
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判断题幼儿园文学教育活动围绕一个具体的文学作品教学，开展一系列相关的活动，为幼儿提供全面的语言学习的机会。A对B错
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问答题简述幼儿园文学作品教育活动存在的问题。
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单选题幼儿园语言教育的内容不包括（）。A词汇B口语表达C讲述与朗诵儿童文学作品D书写
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