单选题《管子•权修》中有一句话是这样的:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”。这句话体现了班主任劳动特点的哪一点()。A典范性B能动性C复杂性、艰巨性D创造性

单选题
《管子•权修》中有一句话是这样的:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”。这句话体现了班主任劳动特点的哪一点()。
A

典范性

B

能动性

C

复杂性、艰巨性

D

创造性


参考解析

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我国古代思想家管仲说过:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终生之计,莫如树人。”反映了教师劳动特点中的()A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性

“十年树木,百年树人”这句话体现了教师劳动的( )特点。A. 创造性B. 广延性C. 长期性D. 示范性

下列句子使用了层递辞格的一句是() A、山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。B、天时不如地利,地利不如人和。C、疑人不用,用人不疑。D、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终生之计,莫如树人。

管仲说:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人这 句话反映了教师劳动的( )特点。 A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性

我国古代思想家管仲说过:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终生之计,莫如树人。”反 映了教师劳动特点中的( )。A.复杂性 B.创造性C.示范性 D.长期性

“建国君民,教学为先”这句话摘自《礼记》,是中国古代教育强国思想的最早体现。中国古代政治家管仲曾说夫争天下者,必先争人。”荀子曾阐述了百年树人的思想:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”唐朝战略思想家李筌在《太白阴经》中指出:“国愚则智可以强国,国智则力可以强人。用智者,可以强于内而富于外;用力者,可以富于内而强于外。”以智强国,充分体现了我国古代思想家对教育的重视,必须发展教育,只有这样才能实现强国之梦。这段文字主要介绍的是( )。A.中国古代思想家对教育十分重视B.中国古代教育家的著名观点C.中国教育观念的变化D.中国古代的教育思想强国

管仲说:“一年之计,莫如树谷,十年之计,莫如树木:终身之计,莫如树人。”反映了教师劳动的( )特点。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

美国前总统奥巴马曾引用中国谚语“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”祝福两国,放眼未来。下列名言与该谚语体现的哲理相同的是( )。①运筹帷幄之中,决胜千里之外②城门失火,殃及池鱼③凡事预则立,不预则废④人不能两次踏人同一条河流A.①②B.①③C.②④D.③④

“十年树木,百年树人”,这句话体现了教师劳动的哪一特点( )A.创造性B.广延性C.长期性D.示范性

“十年树木,百年树人”,体现了教师劳动具有( )的特点。._A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性

一年之计,莫如树谷,十年之计,莫如树木。终身之计,莫如树人。人才培养是一个系统工程。绝不是一朝一夕、一蹴而就的事情。这体现出教师劳动的()特点。A.情境的复杂性B.方法的创造性C.成果的群体性D.过程的长期性

《管子•权修》中有一句话是这样的:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”。这句话体现了班主任劳动特点的哪一点()。A、典范性B、能动性C、复杂性、艰巨性D、创造性

“一年之计,莫如树谷;十年之计,();终身之计,()。”A、莫如努力B、莫入挥霍C、莫如树木D、莫如树人

下列哪一句话体现了班主任工作的创造性。()A、具有教育效果的不是教育的意图,而是师生间的相互接触B、桃李不言,下自成蹊C、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人

“十年树木,百年树人”,这反映了教师劳动的()特点。A、示范性B、复杂性C、创造性D、长期性

我国古代思想家管仲说过:"一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终生之计,莫如树人。"这反映了教师劳动特点中的()。A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性

“十年树木,百年树人”,这反映了教师劳动的()的特点。A、示范性B、复杂性C、创造性D、长期性

“十年树木,百年树人”这句话体现了教师劳动的()。A、复杂性B、长期性C、创造性D、间接性

单选题“十年树木,百年树人”,体现了教师劳动具有(  )的特点。A复杂性B创造性C示范性D长期性

单选题我国古代思想家管仲说过:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终生之计,莫如树人。”反映了教师劳动特点中的()A复杂性B创造性C示范性D长期性

单选题“十年树木,百年树人”,这反映了教师劳动的()的特点。A示范性B复杂性C创造性D长期性

单选题《管子•权修》中有一句话是这样的:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”。这句话体现了班主任劳动特点的哪一点?()A能动性B典范性C创造性D复杂性、艰巨性

多选题“一年之计,莫如树谷;十年之计,();终身之计,()。”A莫如努力B莫入挥霍C莫如树木D莫如树人

单选题“十年树木,百年树人”,这反映了教师劳动的()特点。A示范性B复杂性C创造性D长期性

单选题我国古代思想家管仲说过:"一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终生之计,莫如树人。"这反映了教师劳动特点中的()。A复杂性B创造性C示范性D长期性

单选题下列哪一句话体现了班主任工作的创造性。()A具有教育效果的不是教育的意图,而是师生间的相互接触B桃李不言,下自成蹊C一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人

单选题“十年树木,百年树人”体现的教师劳动特点是( )A复杂性B创造性C长期性D示范性

单选题“建国君民,教学为先”这句话摘自《礼记》,是中国古代教育强国思想的最早体现。中国古代政治家管仲曾说:“夫争天下者,必先争人。”荀子曾阐述了百年树人的思想:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”唐朝战略思想家李筌在《太白阴经》中指出:“国愚则智可以强国,国智则力可以强人。用智者,可以强于内而富于外;用力者,可以富于内而强于外。”以智强国,充分体现了我国古代思想家对教育的重视,必须发展教育,只有这样才能实现强国之梦。这段文字主要介绍的是(  )。A中国古代思想家对教育十分重视B中国古代教育家的著名观点C中国教育观念的变化D中国古代的教育思想强国