多选题“一年之计，莫如树谷；十年之计，（）；终身之计，（）。”A莫如努力B莫入挥霍C莫如树木D莫如树人
多选题
“一年之计，莫如树谷；十年之计，（）；终身之计，（）。”
A
莫如努力
B
莫入挥霍
C
莫如树木
D
莫如树人
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
下列句子使用了层递辞格的一句是() A、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。B、天时不如地利，地利不如人和。C、疑人不用，用人不疑。D、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终生之计，莫如树人。
美国前总统奥巴马曾引用中国谚语“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”祝福两国，放眼未来。下列名言与该谚语体现的哲理相同的是（ ）。①运筹帷幄之中，决胜千里之外②城门失火，殃及池鱼③凡事预则立，不预则废④人不能两次踏人同一条河流A.①②B.①③C.②④D.③④
“建国君民，教学为先”这句话摘自《礼记》，是中国古代教育强国思想的最早体现。中国古代政治家管仲曾说夫争天下者，必先争人。”荀子曾阐述了百年树人的思想：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”唐朝战略思想家李筌在《太白阴经》中指出：“国愚则智可以强国，国智则力可以强人。用智者，可以强于内而富于外；用力者，可以富于内而强于外。”以智强国，充分体现了我国古代思想家对教育的重视，必须发展教育，只有这样才能实现强国之梦。这段文字主要介绍的是（ ）。A.中国古代思想家对教育十分重视B.中国古代教育家的著名观点C.中国教育观念的变化D.中国古代的教育思想强国
一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木。终身之计，莫如树人。人才培养是一个系统工程。绝不是一朝一夕、一蹴而就的事情。这体现出教师劳动的()特点。A.情境的复杂性B.方法的创造性C.成果的群体性D.过程的长期性
单选题下列复句中，分句之间的关系属于并列关系的是（ ）。[2008年真题]A一日之计在于晨，一年之计在于春B与其坐汽车，不如坐火车C大家高高兴兴的，他却垂头丧气D即使天气寒冷，他也坚持长跑