单选题外部活动（指人在学习时表现出来的对环境的操作）在学习中的独特作用是（）。A开发主动信息B开发被动信息

单选题
外部活动（指人在学习时表现出来的对环境的操作）在学习中的独特作用是（）。
A

开发主动信息

B

开发被动信息

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对幼儿语言学习行为评价的内容包括()。 A.儿童参与活动的积极性B.儿童在活动中完成语言学习任务的情况C.儿童在活动中表现出来的独立见解情况D.儿童在活动中创造性运用语言的表现
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()是指人在学习活动方面表现出来的一种稳定的心理特征和智力因素。 A.学习能力B.学习力C.学习态度D.知识素质
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学习风格是学习者在探究、解决其学习任务时所表现出来的典型的、一贯的、独具个人特色的（ ）和学习倾向。
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学习能力是学习者在研究解决其学习任务时所表现出来的具有个人特色的方式,是学习者持续一贯表现出来的学习策略和学习倾向的总和。() 此题为判断题(对，错)。
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内部学习动机较外部学习动机对学习活动的影响更强烈和持久。()
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外部活动（指人在学习时表现出来的对环境的操作）在学习中的独特作用是（）。A、开发主动信息B、开发被动信息
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所谓学习能力是指人在学习活动方面表现出来的一种稳定的（）A、心理特征和智力因素B、心理特征C、智力因素D、非智力因素
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自主学习能力是学习者在学习活动中表现出来的一种（）。
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对学前儿童语言学习行为的评价包括（）A、儿童参与活动的积极性B、儿童在活动中完成任务的情况C、儿童在活动中表现出来的独特见解情况D、儿童在活动中创造性运用语言的情况
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所谓学习能力是指人在学习活动方面表现出来的一种稳定的（）
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所谓学习风格，是指学习者学习时表现出来的并对学习有影响的独特活动方式
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泰勒认为，“学习者与他能够作出反应的环境中的外部条件之间的相互作用”即是（）A、学习经验B、学习环境C、学习条件D、学习目的
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“（）”是指学习者与他能够做出反应的环境中的外部条件之间的相互作用。
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反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的，其中（）的作用尤为明显。A、外部反馈B、方法反馈C、过程反馈D、结果反馈
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根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。A、外部行为B、心理变化C、目标活动D、操作技能
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个性是指一个人在活动中表现出来的区别于他人的稳定、独特、整体的心理和行为模式。
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内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。这时动机的满足在活动之内，不在活动之外，它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，因为行动本身就是一种动力。相反，外部学习动机是指人们由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内。而在活动之外，这时人们不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣。
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填空题自主学习能力是学习者在学习活动中表现出来的一种（）。
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填空题学习策略在学习过程中的主要作用是学习者对学习活动进行____。
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单选题反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的，其中（）的作用尤为明显。A外部反馈B方法反馈C过程反馈D结果反馈
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判断题学习策略是外部的操作程序，与内部的调控活动无关。( )A对B错
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填空题所谓学习能力是指人在学习活动方面表现出来的一种稳定的（）
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多选题企业在构建学习型组织时，应当达到的具体要求有（　　）。A明确构建学习型组织的各类重要学习工具B激励员工取得并保持参与学习活动中的优势C为员工提供适合的学习环境D采取有效措施消除员工学习中的各种障碍E对员工学习活动进行全面管理。
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判断题内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。这时动机的满足在活动之内，不在活动之外，它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，因为行动本身就是一种动力。相反，外部学习动机是指人们由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内。而在活动之外，这时人们不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣。A对B错
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单选题泰勒认为，“学习者与他能够作出反应的环境中的外部条件之间的相互作用”即是（）A学习经验B学习环境C学习条件D学习目的
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单选题所谓学习能力是指人在学习活动方面表现出来的一种稳定的（）A心理特征和智力因素B心理特征C智力因素D非智力因素
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多选题对学前儿童语言学习行为的评价包括（）A儿童参与活动的积极性B儿童在活动中完成任务的情况C儿童在活动中表现出来的独特见解情况D儿童在活动中创造性运用语言的情况
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