所谓学习风格，是指学习者学习时表现出来的并对学习有影响的独特活动方式

所谓学习风格，是指学习者学习时表现出来的并对学习有影响的独特活动方式

相关考题：

学习者特征分析是教学设计前期的一项工作,目的是了解学习者的学习准备情况及其学习风格。( ) 此题为判断题(对，错)。
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学习定势又称为_______，是指学习者进行学习活动时的心理准备状态。
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又称学习心向，__________是指学习者进行学习活动时的心理准备状态。
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学习风格是学习者在探究、解决其学习任务时所表现出来的典型的、一贯的、独具个人特色的（ ）和学习倾向。
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学习能力是学习者在研究解决其学习任务时所表现出来的具有个人特色的方式,是学习者持续一贯表现出来的学习策略和学习倾向的总和。() 此题为判断题(对，错)。
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所谓( )，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。 A．接受学习 B．发现学习 C．直接学习 D．间接学习
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学习风格可以简单地定义为:学习风格是学习者带有(13.个性)特征的学习倾向与策略。() 此题为判断题(对，错)。
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学习风格是指学习者身上的一贯表现的带有个性特征的（）和（）。
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学习者特征分析是教学设计前期的一项工作，目的是了解学习者的学习准备情况及其学习风格。
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外部活动（指人在学习时表现出来的对环境的操作）在学习中的独特作用是（）。A、开发主动信息B、开发被动信息
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自主学习能力是学习者在学习活动中表现出来的一种（）。
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所谓学习能力是指人在学习活动方面表现出来的一种稳定的（）
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有些幼儿喜欢参与团体活动和小组讨论，喜欢与同伴相互游戏学习，与同伴共同研究。我们认为这些幼儿倾向于（）学习风格。A、交际型学习者B、语言型学习者C、自然学习者D、视觉型学习者
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教师对学习者进行分析后，得出“许多学生喜欢在安静的学习环境中学习”的结论，这一结论是属于学习者的什么特征？（）A、学习者的风格特征B、学习者的一般特征C、学习者的心理特征D、学习者的初始能力
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学习者特殊特征分析主要是指（）A、是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析B、指对教学所需要的总体环境的分析，包括物环境和人环境C、是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析D、是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统
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下面关于学习风格说法正确的是（）。A、学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式B、学习风格是学习策略和学习倾向的总和C、学习者学习风格的差异，具体表现在学习者在认知方式、对学习材料的处理、学习方法的运用、学习的坚持性和责任心和社会性倾向等方面的差异D、学习风格具有独特性、稳定性特点E、学习风格具有可塑性的特点
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教师进行学习者目标能力分析时，需要重点考虑的是（）A、给学习者实施哪些“补救”活动B、学习者对所要学习的东西已经知道了多少C、学习者对于面临的学习是否有必备的行为能力D、学习者的终点能力
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所谓学习资源，是指（）。A、学习者所使用的书本材料B、学习者在学习过程中使用的硬件设备C、在学习过程中可被学习者利用的一切要素D、指学习者在学习过程中所获得的信息
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学习者特征分析主要包括对学习者的（）等内容进行分析。A、一般特征B、初始能力水平C、学习风格D、学习目标
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学习者分析是前期分析的一个重要环节，以下有关学习者分析的叙述中，阐述合理的是（）A、学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况及其学习风格B、不同年龄阶段的学习者具有相同的学习者一般特征C、学习者分析对教学媒体的选择没有任何影响D、分析学习者初始能力之后将学习起点确定为高端的水平
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学习策略是指学习者在学习活动中有效学习的规则、方法、技巧以及调控方式。
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所谓“（）”，是指学习者主要通过教师的言语教授获得知识、技能、概念等的学习方式。
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判断题学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。A对B错
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填空题自主学习能力是学习者在学习活动中表现出来的一种（）。
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单选题（）是指对学习者感知不同刺激、并对不同刺激作出反映这两个方面产生影响的所有心理特征。A学习风格B认知结构C学习准备D学习方法
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填空题所谓学习能力是指人在学习活动方面表现出来的一种稳定的（）
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单选题外部活动（指人在学习时表现出来的对环境的操作）在学习中的独特作用是（）。A开发主动信息B开发被动信息
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