向婴幼儿介绍饭菜时,可以根据饭菜的特点、婴幼儿的年龄特点和()选择适宜的介绍方式。 A.兴趣B.理解接受水平C.年龄爱好D.需要
干啰音的听诊特点是A、呼气时清楚，性质多变，部位不定B、吸气时清楚，性质不定，易变性小C、呼气时清楚，部位不定，易变性小D、吸气时清楚，部位固定，易变性小E、呼气时清楚，部位固定，易变性小
婴幼儿情绪表现的特点有哪些()。 A.短暂性B.强烈性，容易冲动C.易变性，反应不一致D.真实性E.外显性
婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于婴幼儿年龄特点和()决定的，有些则是由于教育的方法不当和活动本身存在问题造成的。A.活动准备不充分B.孩子的个性特点C.孩子不感兴趣D.活动枯燥
干啰音的听诊特点是A.呼气时清楚，性质多变，部位不定B.吸气时清楚，性质不定，易变性小C.呼气时清楚，部位不定，易变性小D.吸气时清楚，部位固定，易变性小E.呼气时清楚，部位固定，易变性小
为婴幼儿添加饭菜应考虑（）。A、饭菜干稀B、婴幼儿的身体状况C、婴幼儿的兴趣D、时间
婴幼儿的运动器械要能够适合（）。A、婴幼儿的兴趣B、婴幼儿的爱好C、婴幼儿的年龄特点D、婴幼儿的智力水平
婴幼儿膳食的烹制方法上要考虑（）。A、婴幼儿的兴趣爱好B、婴幼儿的生长特点C、食物的特点D、婴幼儿的年龄特点
为婴幼儿选择游戏内容时，不需要考虑的方面是（）。A、需要和兴趣B、难易程度C、年龄特点D、育婴员的理论水平
成人可以跟随婴幼儿探索的兴趣，创设丰富的环境，启发婴幼儿自主学习。
在制定婴幼儿个别化粗大动作教学计划前必须了解掌握该婴幼儿粗大动作发展的（）。A、游戏兴趣B、个别特点C、大纲D、观察要点
编制个别教学活动计划前需要了解的内容不包括（）。A、婴幼儿的个性特点B、婴幼儿的兴趣C、婴幼儿喜欢的学习方式D、婴幼儿的家庭经济状况
既要根据婴幼儿的生长发育规律和消化生理特点安排膳食，又要结合婴幼儿的（）制作饭菜。A、进食心理B、兴趣C、喜好D、心情
操作示范法指，（）向家长示范正确科学的教养操作方法和过程。A、育婴师自身的兴趣B、根据婴幼儿的年龄特点C、家长酌育儿需求D、社会流行时尚E、根据婴幼儿的身心发育特点
压力的特点有（）A、个体性、易变性B、个体性、易变性、累积性C、易变性、累积性D、个体性、累积性
安排婴幼儿日常生活最基本的原则就是要依据婴幼儿的（）来安排各项活动的时间。A、年龄特点B、健康状况C、年龄特点和健康状况D、心情和饥饿情况
单选题婴幼儿的运动器械要能够适合（）。A婴幼儿的兴趣B婴幼儿的爱好C婴幼儿的年龄特点D婴幼儿的智力水平
单选题在制定婴幼儿个别化粗大动作教学计划前必须了解掌握该婴幼儿粗大动作发展的（）。A游戏兴趣B个别特点C大纲D观察要点
单选题既要根据婴幼儿的生长发育规律和消化生理特点安排膳食，又要结合婴幼儿的（）制作饭菜。A进食心理B兴趣C喜好D心情
单选题为婴幼儿添加饭菜应考虑（）。A饭菜干稀B婴幼儿的身体状况C婴幼儿的兴趣D时间
单选题干啰音的听诊特点是（）A呼气时清楚，性质多变，部位不定B吸气时清楚，性质不定，易变性小C呼气时清楚，部位不定，易变性小D吸气时清楚，部位固定，易变性小E呼气时清楚，部位固定，易变性小
单选题婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于婴幼儿年龄特点和孩子的个性特点决定的，有些则是由于（）和活动本身存在问题造成的。A活动准备不充分B孩子不感兴趣C活动枯燥D教育的方法不当
单选题编制个别教学活动计划前需要了解的内容不包括（）。A婴幼儿的个性特点B婴幼儿的兴趣C婴幼儿喜欢的学习方式D婴幼儿的家庭经济状况
单选题婴幼儿膳食的烹制方法上要考虑（）。A婴幼儿的兴趣爱好B婴幼儿的生长特点C食物的特点D婴幼儿的年龄特点
多选题操作示范法指，（）向家长示范正确科学的教养操作方法和过程。A育婴师自身的兴趣B根据婴幼儿的年龄特点C家长酌育儿需求D社会流行时尚E根据婴幼儿的身心发育特点