单选题大成智慧学的知识基础是()A系统科学B现代科学技术体系学C马克思主义哲学D思维科学

单选题
大成智慧学的知识基础是()
A

系统科学

B

现代科学技术体系学

C

马克思主义哲学

D

思维科学


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相关考题:

智育中的“智”是指( )。A.知识 B.技能 C.智力 D.知识技能和智力

地理知识教学的意义是()。 A.拓展知识面,提高一般文化素质B.提供智力活动基础,促进技能形成C.增知长智,明理生情D.加强学科之间的综合与沟通

本课程提到智慧学习工场的特点包括()。 A、广泛适用B、因需而智C、高维场景D、集成化平台E、无限连接

“多学近乎智,无知必无能”说明了掌握知识和发展智力是完全同步的.()

“维普智立方知识发现系统”不支持哪种知识对象的检索()A、文献B、主题C、传媒D、热门

当全智机器人走到知识卡上时,会播放知识卡对应的概念和内容。

“知”与“智”是一种互为依托、互相促进的关系。没有一定的知识积累,智慧便无从谈起;没有相应的智慧,知识再多也不能得到很好的利用。哲学是“智慧之学”,要将具体知识转化为哲学智慧,应该()A、用哲学取代其他的具体知识B、对具体知识进行概括和升华C、坚持哲学对具体知识的指导D、在实践基础上丰富具体知识

《论语》中的智(知),是指()。A、知识B、勇猛C、智慧D、理性

以下哪些是《论语》“智”与“勇”中“智”所包含的内容?()A、自强B、知识C、智慧D、理性

相对于传统的经济形态而言,知识经济()。A、是以知识和信息等软件为基础、以科学管理与决策为保证、以高科技产业和智业为支柱的经济B、是以人的知识为主要生产要素的经济C、是以创造性的人力资源为依托的经济D、知识将不再是经济增长的“外生变量”

教学的首要任务是:()A、完成智德美体和综合实践教育B、掌握科学文化基础知识、基本技能和技巧C、发展体力、智力、能力和创造才能D、培养正确的思想、价值观、情感与态度

夸美纽斯创立的“泛智课程”学说的理论基础是()A、泛智论B、经验论C、文化论D、兴趣论

人才素质的基础是()A、德B、智C、体D、美

大成智慧学的灵魂是()A、系统科学B、现代科学技术体系学C、马克思主义哲学D、思维科学

智育中的“智”是指( )。A、知识B、技能C、智力D、知识技能和智力

钱学森提出了“大成智慧学”

单选题智育中的“智”是指( )。A知识B技能C智力D知识技能和智力

单选题大成智慧学的灵魂是()A系统科学B现代科学技术体系学C马克思主义哲学D思维科学

单选题(2013安徽滁州)智育中的“智”是指()。A智力B知识C知识技能和智力D技能

多选题《论语》中的智(知),是指()。A知识B勇猛C智慧D理性

多选题以下哪些是《论语》“智”与“勇”中“智”所包含的内容?()A自强B知识C智慧D理性

单选题大成智慧学的方法论是()A系统科学B现代科学技术体系学C马克思主义哲学D思维科学

判断题大成智慧学把自然与社会融为一体。A对B错

单选题()是人才素质的基础。A德B智C体D美

单选题大成智慧学的知识基础是()A系统科学B现代科学技术体系学C马克思主义哲学D思维科学

多选题下列关于钱学森大成智慧学的说法正确的是:()A整体性、复杂性的思维方法B形象思维与抽象思维结合C人机结合D定性与定量处理互相补充

判断题钱学森提出了“大成智慧学”A对B错

单选题夸美纽斯创立的“泛智课程”学说的理论基础是()A泛智论B经验论C文化论D兴趣论