“知”与“智”是一种互为依托、互相促进的关系。没有一定的知识积累,智慧便无从谈起;没有相应的智慧,知识再多也不能得到很好的利用。哲学是“智慧之学”,要将具体知识转化为哲学智慧,应该()A、用哲学取代其他的具体知识B、对具体知识进行概括和升华C、坚持哲学对具体知识的指导D、在实践基础上丰富具体知识

“知”与“智”是一种互为依托、互相促进的关系。没有一定的知识积累,智慧便无从谈起;没有相应的智慧,知识再多也不能得到很好的利用。哲学是“智慧之学”,要将具体知识转化为哲学智慧,应该()

  • A、用哲学取代其他的具体知识
  • B、对具体知识进行概括和升华
  • C、坚持哲学对具体知识的指导
  • D、在实践基础上丰富具体知识

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一次支付终值系数与一次支付现值系数的关系是( )。A. 一定的倍数关系B. 互为倒数C. 差值为1D. 没有任何关系

职业道德与社会公德的关系有( )。A.互不相关,彼此独立B.互相转换,唇亡齿寒C.互相影响,互相渗透D.互为基础,互相促进

()逻辑关系中的事件与条件是一种互为否定的关系。 A.“与”B.“与非”C.“非”D.“或”

密度与比容的关系:( )。A.正比关系B.互为倒数C.没有关系D.不能确定

职业道德与社会公德的关系有()A、互不相关,彼此独立B、互相转换,唇亡齿寒C、互相影响,互相渗透D、互为基础,互相促进

忠诚是品格,务实是态度,简单是方法,三者(),互为支撑A、互不相干B、互相促进C、互为保障D、互补

税收的公平与效率是互相促进、互为条件的统一体。

《论语》中的智(知),是指()。A、知识B、勇猛C、智慧D、理性

《论语》中的“智”与“勇”可作“知”与“勇”。

下列选项中对“樊迟问知”中“知”的解释最正确的是()A、知识B、通“智”,智慧C、主管D、了解

创造过程与情感和宣泄和体验是互为依托,不可分离

以下对哲学与其他学科知识关系表述正确的是() ①哲学是具体科学的一种 ②哲学是对自然、社会和思维的各种知识概括、总结和反思的一门学问 ③哲学与各门具体科学是一般与个别的关系 ④哲学与各门具体科学互为基础A、①②B、②③C、③④D、①④

煤炭行业信息化和自动化之间的关系()?A、信息化与自动化:互为冲突相互矛盾B、信息化与自动化:互为寄生一荣俱荣C、信息化与自动化:互为抵消一损俱损D、信息化与自动化:互为依托相互促进

()逻辑关系中的事件与条件是一种互为否定的关系。A、“与”B、“与非”C、“非”D、“或”

文学典型的个性与共性的关系是()A、目的与手段的关系B、互为内涵、互为因果的关系C、内容与形式的关系D、互为隔离、互为外在的关系

产量定额与时间定额的关系是()。A、互为倒数B、互为相反数C、互为质数D、无关系

能力与知识、技能的区别在于()A、知识和技能发展到一定程度时就会定型,但能力却可以不断积累B、能力发展到一定程度时就会定型,但知识和技能却可以不断积累C、知识是概括化的行为模式,技能是概括化的经验系统,而能力则是概括化的心理特征D、没有实质性的区别

下列说法不正确的是()。A、客源与房源的关系是互为条件,缺一不可B、在房源和客源的市场营销中,两者相得益彰,互相促进C、房源与客源互为目标,不断循环D、房源与客源网看一一对应,相互作用

烹饪与服务有着相辅相成、相互依托、()的关系。A、不可分离B、相互独立C、互相制约D、互为干扰

单选题能力与知识、技能的区别在于()A知识和技能发展到一定程度时就会定型,但能力却可以不断积累B能力发展到一定程度时就会定型,但知识和技能却可以不断积累C知识是概括化的行为模式,技能是概括化的经验系统,而能力则是概括化的心理特征D没有实质性的区别

单选题下列说法不正确的是()。A客源与房源的关系是互为条件,缺一不可B在房源和客源的市场营销中,两者相得益彰,互相促进C房源与客源互为目标,不断循环D房源与客源网看一一对应,相互作用

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判断题银行信用业务是中间业务的基础,中间业务与信用业务是一种互相促进的关系。()A对B错

判断题税收的公平与效率是互相促进、互为条件的统一体。A对B错