填空题在教师和学生问题上,杜威提出了____的观点。

填空题
在教师和学生问题上,杜威提出了____的观点。

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相关考题:

教师的积极情绪状态往往会 到学生身上,使教师与学生的意图、观点与情感都联结起来,从而在师生问产生共鸣性的情感反应。

在教育目的的问题上,实用主义学派杜威所持有的观点是国家利益论。( )

认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”,提出“教师中心”观点的教育家是 ( )A、 赫尔巴特B、 杜威C、 夸美纽斯D、 斯宾塞

美国实用主义教育家_________在关于学生在教学中的地位问题上提出了与前人完全相反的观点,我们将他的观点称为______________。

启发式教学的实质在于( )。A.教师问学生答B.学生问教师答C.教师讲学生听D.促进学生主动思维

托儿所-幼儿园杜威提出了著名的杜威提出了著名的()思想。 A、教师中心主义B、教材中心主义C、课堂中心主义D、儿童中心主义

美国现代派教育家杜威把自己的主张比作教育领域的一次“天文学革命”,意思是()。 A.从前教育中教师是“小宇宙”,杜威则主张学生是“小宇宙”。B.从前教育中教师是“太阳”,杜威则主张学生是“太阳”。C.从前教育中教师是“小宇宙”,杜威则主张教师和学生都是“小宇宙”。D.从前教育中教师是“太阳”,杜威则主张教师和学生都是“太阳”。

认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”,提出“教师中心”观点的教育家是(  )A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.斯宾塞

认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”,提出“教师中心论”观点的教育家是()。A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.斯宾塞

美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是( )。A.高校教师劳动的专业性B.高校教师角色身份多重性C.高校教师劳动具有实践性D.高校教师劳动具有探索性

()提出了管理具有两重属性的观点A、马克思B、杜威C、孔子D、卢梭

针对肢体障碍学生,Berdine和Blackhurst在1985年提出了优先关心的问题,提供教师逐一自我检查,他们提出了()大问题。

“没有教师的成长就永远没有学生的成长”是()的观点。A、杜威B、苏霍姆林斯基C、朱永新D、魏书生

美国现代派教育家杜威把自己的主张比作教育领域的一次“天文学革命”,意思是()。A、从前教育中教师是“小宇宙”,杜威则主张学生是“小宇宙”。B、从前教育中教师是“太阳”,杜威则主张学生是“太阳”。C、从前教育中教师是“小宇宙”,杜威则主张教师和学生都是“小宇宙”。D、从前教育中教师是“太阳”,杜威则主张教师和学生都是“太阳”。

在师生关系问题上,杜威的主张是()A、教师中心论B、儿童中心论C、双主体论D、教为主导,学为主体

启发性教学的实质在于()。A、教师问学生答B、学生问教师答C、教师讲学生听D、促进学生主动思维

()提出了“平行教育原则”,即教师要影响个别学生,首先要去影响这个学生所在的集体,然后通过集体和教师一道去影响这个学生,便会产生良好的教育效果。A、马卡连柯B、赞科夫C、杜威D、赫尔巴特

主张“教师在教育过程处于绝对的主宰地位,学生只是被动的、受支配的客体”这一观点的代表人物是()A、杜威B、斯滕豪斯C、赫尔巴特D、夸美纽斯

认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”,提出“教育中心”观点的教育家是()。A、赫尔巴特B、杜威C、夸美纽斯D、斯宾塞

谈话法的特点是()。A、教师问学生答B、师生对话C、学生问教师答D、教师起控制作用

单选题()提出了“平行教育原则”,即教师要影响个别学生,首先要去影响这个学生所在的集体,然后通过集体和教师一道去影响这个学生,便会产生良好的教育效果。A马卡连柯B赞科夫C杜威D赫尔巴特

单选题认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”,提出“教师中心”观点的教育家是()。A赫尔巴特B杜威C夸美纽斯D斯宾塞

单选题谈话法的特点是()。A师生对话B教师问学生答C学生问教师答D教师起控制作用

单选题启发性教学的实质在于()。A教师问学生答B学生问教师答C教师讲学生听D促进学生主动思维

单选题在教学过程中强调教师的权威,并且“学生对教师必须保持一种被动状态”,这是(  )的教育观点。A赫尔巴特B杜威C洛克D卢梭

单选题“没有教师的成长就永远没有学生的成长”是()的观点。A杜威B苏霍姆林斯基C朱永新D魏书生

单选题认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”,提出“教育中心”观点的教育家是()。A赫尔巴特B杜威C夸美纽斯D斯宾塞