美国著名的心理学家和行为科学家马斯洛在研究了人的行为之后,提出的一种理论是( ) A .人际关系理论B .精神需要理论C .关于人性的理论D .需要层次理论
率先在智力量表中使用智力商数表示智力发展水平的心理学家是( )A、法国心理学家比奈B、美国心理学家推孟C、美国心理学家韦克斯勒D、瑞士心理学家皮亚杰E、美国心理学家斯腾伯格
阿吉利斯博士在()中探讨了传统管理方法对复杂组织内部个体心理发展的影响。 A.《个体与组织》B.《个体与心理》C.《个性与组织》D.《个性与发展》
美国的心理学家和行为科学家斯金纳提出了公平理论。()
阿吉利斯认为，领导方式会影响人的成熟过程，如果让职工长期从事简单的重复性工作会造成依赖心理，从而阻碍其向成熟发展。A对B错
美国心理学家金斯伯格把个体职业心理的发展分为三个时期，其中不包括（）。A、幻想期B、试探期C、实现期D、稳定期
行为科学的正式名称是在1949年美国芝加哥大学一次跨学科会议上由（）提出。A、社会学家B、生物学家C、社会学家和生物学家共同D、心理学家
强化理论是美国的心理学家和行为科学家斯金纳、赫西、布兰查德等人提出的一种理论，也称为行为修正理论或行为矫正理论。
美国行为科学家和组织学家阿吉利斯博士在（）中探讨了传统管理方法对复杂组织内部个体心理发展的影响。A、《个体与组织》B、《个体与心理》C、《个性与组织》D、《个性与发展》
阿吉利斯认为，领导方式不会影响人的成熟过程，如果让职工长期从事简单的重复性工作会造成依赖心理，从而阻碍其向成熟发展。
推动美国学校心理学者开展发展性心理辅导的心理学家和理论是（）A、罗杰斯的非指导性治疗B、埃里克森的生命全程发展观C、帕森斯的职业选择理论D、比尔斯的精神卫生运动
美国著名发展心理学家和道德教育学家柯尔伯格将个体道德的发展分为（）。A、前习俗水平阶段B、世俗水平阶段C、社会契约阶段D、后世俗水平阶段
美国的行为科学家（）在1965年出版的《组织心理学》中对人性进行了归类并提出了四种人性假设。
强化理论的提出者是美国的心理学家和行为科学家（）A、马斯洛B、弗雷德里克·赫茨伯格C、大卫·麦克莱D、斯金纳
组织文化理论的地位和作用（）A、标志着组织行为的科学研究向更高。更深方向发展B、标志着对组织内部成员的个体研究向组织内部成员的整体研究转化C、标志着组织行为科学对个体认识的全面化和深刻化D、标志着组织形象的塑造立体化、整体化E、标志着组织管理称为一门真正的管理艺术
下列理论中，（）是由美国的心理学家和行为科学家斯金纳提出的。A、公平理论B、归因理论C、强化理论D、期望理论
现代管理理论阶段主要指行为科学学派及管理理论丛林阶段，行为科学学派阶段主要研究个体行为、群里行为与组织行为，重视研究人的心理、行为等对高效率地实现组织目标的影响作用（）。
期望理论是由美国著名心理学家和行为科学家（）于1964年提出。
单选题下列理论中，（）是由美国的心理学家和行为科学家斯金纳提出的。A公平理论B归因理论C强化理论D期望理论
多选题美国著名发展心理学家和道德教育学家柯尔伯格将个体道德的发展分为（）。A前习俗水平阶段B世俗水平阶段C社会契约阶段D后世俗水平阶段
填空题美国的行为科学家（）在1965年出版的《组织心理学》中对人性进行了归类并提出了四种人性假设。
判断题强化理论是美国的心理学家和行为科学家斯金纳、赫西、布兰查德等人提出的一种理论，也称为行为修正理论或行为矫正理论。A对B错
判断题阿吉利斯认为，领导方式不会影响人的成熟过程，如果让职工长期从事简单的重复性工作会造成依赖心理，从而阻碍其向成熟发展。A对B错
填空题期望理论是由美国著名心理学家和行为科学家()于1964年提出。
单选题强化理论的提出者是美国的心理学家和行为科学家 ( )A马斯洛B弗雷德里克·赫茨伯格C大卫·麦克莱兰D斯金纳
判断题美国行为科学家亚当斯在70年代提出的公平理论.A对B错
单选题行为科学的正式名称是在1949年美国芝加哥大学一次跨学科会议上由（）提出。A社会学家B生物学家C社会学家和生物学家共同D心理学家