单选题3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（ ）。A阶段性B顺序性C不平衡性D个别差异性
单选题
3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（ ）。
A
阶段性
B
顺序性
C
不平衡性
D
个别差异性
参考解析
解析：
题干表述体现了儿童身心发展的不平衡性。不平衡性表现在两个方面：①同一方面在不同年龄阶段中的发展是不平衡的；②不同方面在不同发展时期的不平衡性。心理学家通过对个体身心发展的不平衡的研究，提出了个体发展关键期的概念，即人身体或心理的某一方面机能和能力最适宜形成的时期。因此，教育活动首先要分析个体各方面发展的最佳时期，对症下药，才会取得最好的教育效果。
题干表述体现了儿童身心发展的不平衡性。不平衡性表现在两个方面：①同一方面在不同年龄阶段中的发展是不平衡的；②不同方面在不同发展时期的不平衡性。心理学家通过对个体身心发展的不平衡的研究，提出了个体发展关键期的概念，即人身体或心理的某一方面机能和能力最适宜形成的时期。因此，教育活动首先要分析个体各方面发展的最佳时期，对症下药，才会取得最好的教育效果。
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