判断题对幼儿来说,游戏并不是以往经验的简单再现,而是一个积极主动的再创造过程。A对B错

判断题
对幼儿来说,游戏并不是以往经验的简单再现,而是一个积极主动的再创造过程。
A

B


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相关考题:

学生的学习,从结果看是“接受”了已有经验,而从过程看则是一个积极主动的经验建构过程。() 此题为判断题(对,错)。

简单来说,幼儿数学教育的方法包括哪两种()A.教师教的方法B.幼儿学的方法C.游戏法D.操作法

小班幼儿亲子游戏准备策略包括活动过程中()。A.游戏材料的提供和游戏经验的准备B.充分尊重幼儿的兴趣C.亲子双方的身心准备D.游戏内容的选择

幼儿园应当根据幼儿的年龄特点指导游戏,鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平,自主选择游戏内容、游戏材料和伙伴,使幼儿在游戏过程中获得积极的情绪情感,促进幼儿能力和个性的全面发展。() 此题为判断题(对,错)。

表演游戏是幼儿对现实生活的一种积极主动的再现活动,游戏主题、角色、情节、材料的使用均与幼儿的社会生活经验有关。() 此题为判断题(对,错)。

渐进模型认为政策制定的过程并不完全是一个理性过程,而是对以往政策行为不断补充和修正的过程。()

中大班幼儿的游戏处于象征性游戏的高峰期,所以应为他们准备一些再创造的游戏材料和玩具。()

幼儿园积木搭建类建构游戏的核心目标是。() A.发展他们对材料、模型和建筑物之间的空间关系和逻辑联系的理解B.培养幼儿的社会性,发展幼儿与人交流、表达的能力C.帮助幼儿经历操作、建构和设计的过程D.支持他们再现和创造性的表达生活经验

游戏反映儿童的发展,但并不是所有的游戏都能促进幼儿的发展。() 此题为判断题(对,错)。

钢材的剪切并不是纯剪过程,而是一个剪切、__________和压缩过程的综合。

幼儿园()并不是一个简单的空间和设备设施,而是一个重要的教育要素和教育手段,具有潜移默化地促进幼儿内在发展的巨大功能。A、空间B、环境C、场地D、物品

小班幼儿亲子游戏准备策略包括活动过程中()。A、充分尊重幼儿的兴趣B、亲子双方的身心准备C、游戏内容的选择D、游戏材料的提供和游戏经验的准备

简单来说,幼儿数学教育的方法包括哪两种()A、教师教的方法B、幼儿学的方法C、游戏法D、操作法

镜头的组接不是对我们视觉经验的模仿,而是对我们()的再现。

下列关于幼儿教学指导与游戏指导关系的叙述中,正确的是()A、游戏更多地强调“目的”“计划”“效果”B、对幼儿来说,游戏可以代替教学C、游戏是幼儿同伴交往的基本形式D、教学强调“兴趣”“表现”“过程”

下列说法错误的是()。A、小班幼儿容易理解和完成比较简单的智力游戏B、中班幼儿能够独立进行角色分配,但是进入游戏过程比较慢C、幼儿在表演游戏中,往往以有无观众为表演条件D、幼儿表演游戏是幼儿对周围客观世界的一种创造性反映活动

对幼儿来说,游戏并不是以往经验的简单再现,而是一个积极主动的再创造过程。

判断题游戏反映儿童的发展,但并不是所有的游戏都能促进幼儿的发展。()A对B错

填空题镜头的组接不是对我们视觉经验的模仿,而是对我们()的再现。

判断题游戏的“松弛说”认为,人之所以游戏并不是因为精力的“剩余”,而是因为“缺乏”或“不足”。A对B错

多选题简单来说,幼儿数学教育的方法包括哪两种()A教师教的方法B幼儿学的方法C游戏法D操作法

多选题小班幼儿亲子游戏准备策略包括活动过程中()。A充分尊重幼儿的兴趣B亲子双方的身心准备C游戏内容的选择D游戏材料的提供和游戏经验的准备

单选题下列关于幼儿教学指导与游戏指导关系的叙述中,正确的是()A游戏更多地强调“目的”“计划”“效果”B对幼儿来说,游戏可以代替教学C游戏是幼儿同伴交往的基本形式D教学强调“兴趣”“表现”“过程”

填空题幼儿游戏时的氛围是幼儿积极主动参与游戏的结果,是游戏____特点在游戏中的体现。

判断题幼儿在游戏中不是不追求“结果”,而是不追求游戏以外的结果。A对B错

判断题领导在本质上并不是一个单向的过程,而是一个领导者与追随者互动的过程。A对B错

单选题下列说法错误的是()。A小班幼儿容易理解和完成比较简单的智力游戏B中班幼儿能够独立进行角色分配,但是进入游戏过程比较慢C幼儿在表演游戏中,往往以有无观众为表演条件D幼儿表演游戏是幼儿对周围客观世界的一种创造性反映活动