判断题相对于认知,情绪往往能够非常快速地影响态度的形成。A对B错

判断题
相对于认知,情绪往往能够非常快速地影响态度的形成。
A

B


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教师语言对幼儿发展的影响包括对幼儿语言发展本身的影响、幼儿认知发展的影响、幼儿情感态度形成的影响。() 此题为判断题(对,错)。

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态度形成的基础是A.认知B.情感C.意图D.情绪

教师语言对幼儿发展的影响包括对幼儿语言发展本身的影响、幼儿认知发展的影响、幼儿情感态度形成的影响。A对B错

认知对情绪的影响主要表现为:()。A、期望对情绪的影响B、言语对情绪的影响C、图式或认知网络对情绪的影响D、评价和归因对情绪的影响E、认知是决定情绪性质的关键因素

情绪能够通过影响态度形成中的认知过程而影响态度。

沙赫特—辛格的理论证明的观点是()。A、认知对情绪的影响B、情绪对认知的影响C、认知对态度的影响D、态度对认知的影响

态度形成的基础是()A、认知B、情感C、意图D、情绪

在态度的认知过程中,对评价对象产生“对/错”“值得/不值得倡导”的过程被称之为()A、信念B、感觉C、行为意图D、情绪影响

相对于认知,情绪往往能够非常快速地影响态度的形成。

单选题沙赫特—辛格的理论证明的观点是()。A认知对情绪的影响B情绪对认知的影响C认知对态度的影响D态度对认知的影响

判断题人生态度由认知、情绪和行为三个基本因素构成。A对B错

多选题认知对情绪的影响主要表现为:()。A期望对情绪的影响B言语对情绪的影响C图式或认知网络对情绪的影响D评价和归因对情绪的影响E认知是决定情绪性质的关键因素

判断题情绪能够通过影响态度形成中的认知过程而影响态度。A对B错

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判断题相对于认知,情绪往往能够非常快速地影响态度的形成。A对B错

判断题情绪是人对各种认知对象的一种内心感受或态度体验。()A对B错

单选题在态度的认知过程中,对评价对象产生“对/错”“值得/不值得倡导”的过程被称之为()A信念B感觉C行为意图D情绪影响

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