关于教学测量与评价的分类,按教学评价的功能分类可分为( )。A.形成性评价和总结性评价B.常模参照评价和标准参照评价C.配置性评价和诊断性评价D.正式评价和非正式评价
下列分类属于按照测量与评价的内容划分的是()。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价
按解释结果的参照点分类,教育测量与评价可分为哪几类?
教育测量与评价按()来分主要有三种:形成性、诊断性和总结性测量与评价。A、参照点B、运用的时机C、被试的行为表现D、内容
下列分类属于按照测量的内容划分的是()。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价
按解释测量结果或评价结果时的参照点分类,教育测量与评价可大致分成()。A、常模参照B、标准参照C、总结性评价D、潜力参照
下列分类属于按照教学时机划分的是()。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价
下列分类是属于按照解释结果的参照点划分的()。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价
关于教学测量与评价的分类,按教学评价的严谨程度可分为()。A、形成性评价和总结性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价
关于教学测量与评价的分类,按教学评价的功能分类可分为()。A、形成性评价和诊断性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价
单选题关于教学测量与评价的分类,按教学评价的功能分类可分为()。A形成性评价和诊断性评价B常模参照评价和标准参照评价C配置性评价和诊断性评价D正式评价和非正式评价
单选题下列分类属于按照测量与评价的内容划分的是()。A形成性与总结性测量与评价B智力与成就测量与评价C常模参照与标准参照测量与评价D诊断性与个人潜能测量与评价
多选题按解释测量结果或评价结果时的参照点分类,教育测量与评价可大致分成()。A常模参照B标准参照C总结性评价D潜力参照
单选题下列分类是属于按照解释结果的参照点划分的()。A形成性与总结性测量与评价B智力与成就测量与评价C常模参照与标准参照测量与评价D诊断性与个人潜能测量与评价
单选题关于教学测量与评价的分类,按教学评价资料的处理方式可分为( )。A形成性评价和总结性评价B常模参照评价和标准参照评价C配置性评价和诊断性评价D正式评价和非正式评价
单选题关于教学测量与评价的分类,按教学评价的严谨程度可分为( )。A形成性评价和总结性评价B常模参照评价和标准参照评价C配置性评价和诊断性评价D正式评价和非正式评价
单选题关于教学测量与评价的分类,按教学评价的功能可分为( )。A形成性评价和总结性评价B常模参照评价和标准参照评价C配置性评价和诊断性评价D正式评价和非正式评价
单选题关于教学测量与评价的分类,按实施教学评价的时机分类可分为( )。A形成性评价和总结性评价B常模参照评价和标准参照评价C配置性评价和诊断性评价D正式评价和非正式评价
单选题教育测量与评价按()来分主要有三种:形成性、诊断性和总结性测量与评价。A参照点B运用的时机C被试的行为表现D内容
单选题下列分类属于按照测量的内容划分的是()。A形成性与总结性测量与评价B智力与成就测量与评价C常模参照与标准参照测量与评价D诊断性与个人潜能测量与评价