按解释测量结果或评价结果时的参照点分类，教育测量与评价可大致分成（）。A、常模参照B、标准参照C、总结性评价D、潜力参照
按解释测量结果或评价结果时的参照点分类，教育测量与评价可大致分成（）。
- A、常模参照
- B、标准参照
- C、总结性评价
- D、潜力参照
相关考题：
（2018年）根据《工业企业厂界环境噪声排放标准》，关于噪声测量结果评价的说法，正确的是（）。A.各个测点的测量结果应单独评价B.各个测点的测量结果取平均值进行评价C.同一测点连续两天的测量结果取平均值进行评价D.同一测点昼间、夜间的测量结果按昼夜等效声级进行评价
据《建筑施工场界环境噪声排放标准》，关于场界噪声测量结果评价的有关规定，说法正确的有()。A:各个测点的测量结果应单独评价B:各个测点的测量结果应平均后评价C:最大声级LAmax平均后评价D:最大声级LAmax直接评价
据《工业企业厂界环境噪声排放标准》，下列关于工业企业厂界环境噪声测量结果评价的说法，错误的有（）。A、同一测点每天的测量结果按昼间、夜间进行评价B、各个测点的测量结果加权后评价C、最小声级Lmin直接评价D、各个测点的测量结果应单独评价
多选题据《工业企业厂界环境噪声排放标准》，下列关于工业企业厂界环境噪声测量结果评价的说法，错误的有（）。A同一测点每天的测量结果按昼间、夜间进行评价B各个测点的测量结果加权后评价C最小声级Lmin直接评价D各个测点的测量结果应单独评价
单选题根据《工业企业厂界环境噪声排放标准》，关于噪声测量结果评价的说法，正确的是()。A各个测点的测量结果应单独评价B各个测点的测量结果取平均值进行评价C同一测点连续两天的测量结果取平均值进行评价D同一测点昼间、夜间的测量结果按昼夜等效声级进行评价