判断题母语对第二种语言学习的消极影响，我们称之为语言的迁移。A对B错

判断题
母语对第二种语言学习的消极影响，我们称之为语言的迁移。
A

对

B

错

参考解析

解析：
在习得第二语言的时候，学习者已形成了一整套第一语言的习惯，因此就存在第一语言（常常是母语）习惯的迁移问题。迁移指在学习过程中已获得的知识、技能和方法、态度等对学习新知识、技能的影响。其中，起阻碍作用的影响，称为负迁移或干扰。

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母语教学语法进行的是从语言到言语的教学与训练。() 此题为判断题(对，错)。
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第一语言一定是母语。() 此题为判断题(对，错)。
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第一语言对第二语言的学习只能起到负迁移的作用。() 此题为判断题(对，错)。
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在第二语言的学习过程中,母语对目标语的影响多数是积极的,即多属于正迁移。() 此题为判断题(对，错)。
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有指导的学习能减少负迁移的消极影响。（ ）此题为判断题(对，错)。
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认知的影响主要指学前儿帝思维发展水平和母语水平对第二语言学习产生的影响。() 此题为判断题(对，错)。
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“语言迁移现象”指的是()。 A 在外语学习过程中产生的母语对目标语的影响现象B 将一种语言转化成另一种语言的过程C 随着人口迁移而带来的语言变化现象D 学习母语过程中语言水平提高或降低的过程
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汉语是我们的母语,是当今世界上使用人口最多的语言。汉语在语音、语汇、语法等等方面都独具特色。() 此题为判断题(对，错)。
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印度是一个多语言国家,因而在课程设置中有“三种语言方案”的规定,即学生必须学习三种语言,母语或地区语言、印度语、汉语。() 此题为判断题(对，错)。
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幼儿园语言教育是个体习得母语的关键因素。() 此题为判断题(对，错)。
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母语迁移是在第二语言的习得过程中，学习者的第一语言即母语的使用习惯会直接影响第二语言的习得，并对其起到积极促进或者消极干扰的作用。根据上述定义，下列属于母语迁移的是：A.日韩两国的文学中含有大量汉字，历史上的中国文化是其发展的源泉B.甲五岁随父母移居国外，长大后已经完全不会使用母语表达C.英国人乙学习中文时在量词的掌握上感到特别困难D.丙在双语环境中成长，在生活和学习中均能用两种语言熟练表达
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以英语为第一语言的学习者说：“那只鸡很胖。”属于（）。A、文化因素负迁移B、母语负迁移C、目的语知识负迁移
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描写是对目的语和（）进行详细的、具体的描写，作为对比的基础。A、学习者的第一语言B、学习者的第二语言C、学习者的母语
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判断题“教师的语言”指的是第二语言老师为了达到交际的目的，对该语言的非母语学习者在课堂教学中有意识使用的目的语系统的变体。A对B错
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判断题中介语是介于母语和目的语之间的一个动态的语言系统。A对B错
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判断题“角”概念掌握后对“直角”概念学习的影响，称之为水平迁移。A对B错
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判断题母语与第一语言是同一概念。A对B错
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判断题成年人由于生理器官已经成熟，智力发育健全，思维能力较强，所以往往在学习第二语言的时候能够充分概括和归纳语言材料，避免第一语言对第二语言学习的负迁移。A对B错
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判断题许多学者提出区分语言的学习与习得这两种不同的概念，按照一般的看法，儿童掌握母语的过程和方法是学习。A对B错
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单选题以英语为第一语言的学习者说：“那只鸡很胖。”属于（）。A文化因素负迁移B母语负迁移C目的语知识负迁移
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单选题汉语学习者语言系统的描写主要集中在汉语学习者的（　　）、汉语学习者的习得过程的描写、汉语学习者语言能力的研究及汉语文化的习得研究四个方面。A母语迁移的情况B语言偏误分析C语言交际能力的研究D中介语的研究
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单选题学习者在习得第二语言的时候，由于学习者已经形成了一整套第一语言的习惯，所以会存在第一语言（常常是母语）习惯的（　　）问题。A焦虑B输入C近似D迁移
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填空题塞林克指出，第二语言学习者的母语负迁移是将母语特征迁移到____系统中去。
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判断题母语教学语法进行的是从语言到言语的教学与训练。A对B错
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单选题描写是对目的语和（）进行详细的、具体的描写，作为对比的基础。A学习者的第一语言B学习者的第二语言C学习者的母语
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