认知方式有好坏之分，它影响学习的速度、巩固程度和学习的迁移。 （ ）
智力是学习成绩的一个可靠的预测指标，它主要影响学习的__________、__________、__________和__________。
影响智力的因素有哪些() A、遗传和环境B、种族C、性别D、学习成绩
智力是学习成绩的一个可靠的预测指标，它主要影响学习的速度、 __________、巩固程度和__________。
智力影响学习的发生，影响学习的速度、数量和质量。 （ ）此题为判断题(对，错)。
智力是学习成绩的一个可靠的预测指标，它主要影响学习的________ 、________ 、巩固程度和.
学习迁移产生的客观必要条件是（ ）。A．学生的智力水平B．学习的理解和巩固程度C．学习对象之间的共同要素D．学习的方法
在研究不同的教育方法对学习成绩是否有影响时,自变量为教学方法,因变量为学习成绩,额外变量智力。将智力作为自变量之一考察,通过统计分析出智力对学习成绩的影响,从而剔除其影响,得到教育方法对成绩的影响。这种方法称为()。 A、纳入为因素法B、恒定法C、随机法D、兼作组法
“低能则更加努力,努力则低能”是一种什么现象?() A、学习归因中的刻板印象B、自我防卫机制的作用C、智力对学习成绩的影响D、智力对努力的影响
________并不影响学习能否发生，它主要影响学习的速度、数量、巩固程度和学习的迁移。
智力是影响学习的一个重要因素，主要影响学习速度、数量、巩固程度和学习的迁移，并不影响学习是否发生。()
学习迁移产生的客观必要条件是（ ）。A.学习的智力水平 B.学习的理解和巩固程度C.学习对象之间的共同要素 D.学习方法
指出下述各点中错误的说法是（）AIQ分数与学习成绩有显著的相关BIQ分数可以预测个人的性格特征C学生的情绪和动机对智力测验分数没有影响D一个人的IQ保持相对稳定
家庭离散对学前儿童成长的影响包括：对身体发育的影响、（）、对个性形成的影响、（）、对智力发展和学习成绩的影响。
关于智力在学习中的作用说法错误的是（）.A、智力影响学习的深浅B、智力影响学习的速度C、智力影响学习的方式D、智力影响学习的效果
学习障碍学生最主要、最突出的问题表现是学习成绩差，但学习障碍不等于学习成绩差，因为学习成绩还可能由其他原因导致，如智力问题。
在传统教学条件下，（）是学习成绩的一个可靠的预测指标。A、思维B、能力C、情绪D、智力
学习迁移产生的客观必要条件是（）。A、学生的智力水平B、学习的理解和巩固程度C、学习对象之间的共同要素D、学习的方法
学习迁移产生的客观必要条件是（）。A、学生的智力水平B、学习的理解巩固程度C、学习对象之间的共同要素D、学习的方法
对于认知的认识。正确的是（ ）A、认知方式没有好坏之分。但影响学生的学习方式B、智力影响学习的速度、数量和质量C、智力测量可以测量学生的聪明程度D、认知差异主要体现在智力上
单选题在传统教学条件下，（）是学习成绩的一个可靠的预测指标。A思维B能力C情绪D智力
判断题智力影响学习的发生，影响学习的速度、数量和质量。A对B错
单选题关于智力在学习中的作用说法错误的是（）.A智力影响学习的深浅B智力影响学习的速度C智力影响学习的方式D智力影响学习的效果
单选题指出下述各点中错误的说法是（）AIQ分数与学习成绩有显著的相关BIQ分数可以预测个人的性格特征C学生的情绪和动机对智力测验分数没有影响D一个人的IQ保持相对稳定
多选题对于认知的认识。正确的是（ ）A认知方式没有好坏之分。但影响学生的学习方式B智力影响学习的速度、数量和质量C智力测量可以测量学生的聪明程度D认知差异主要体现在智力上
单选题学习迁移产生的客观必要条件是（）。A学生的智力水平B学习的理解和巩固程度C学习对象之间的共同要素D学习的方法