问答题如何理解教学过程是教师的主导作用与学生主动性的辨证统一。

问答题
如何理解教学过程是教师的主导作用与学生主动性的辨证统一。

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相关考题:

如何正确理解教师主导作用和学生主体作用相统一的规律?

试述教师主导作用与学生主动性之间的关系。

联系实际,请阐述在教学过程中将教师主导作用与学生主动性相结合的措施。

结合实际,谈谈如何在高校教学过程中贯彻教师主导作用与学生主动性相结合的原则。

高校教师如何落实“教师主导作用与学生主动性相结合”的教学原则?

教育过程中,教师的主导作用主要表现在(  )A 、 控制教学过程B 、 控制学生C 、 塑造学生D 、 发挥学生的主动性

在教学过程中,教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识,常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境,这主要体现的是教学过程中( )的特点。A.知情意的统一B.掌握知识与发展智力的统一C.直接经验与间接经验相结合D.教师主导作用与学生能动性相结合

举例说明教学中如何贯彻“教师主导作用与学生主动性相结合的原则”。

试论小学语文教学中应如何贯彻教师主导作用与学生自主学习相统一的原则。

美术教学的基本规律包括按照学生的认识与实践过程的规律组织教学;教育和教学的统一性;教学和发展的统一性以及()A教学中学生起主导作用B教学中师生的交流C教学中教师起主导作用D教学中学生的积极主动

简述教师主导作用与学生主动性之间的辨证统一关系。

教学过程的基本特点包括()A、教师的“教”和学生的“学”的统一B、间接经验与直接经验相结合C、掌握知识与发展智力相统一D、教师主导作用与学生能动性结合E、教学过程中知、情、意的统一

教师主导作用与学生主动性相结合是针对()而提出的教学规律。A、教学的概念B、学生身心发展C、教学任务D、师生的地位与作用

“教学过程是学生智力发展与情感等非智力因素相互影响的过程”,这是()教学规律提示我们的。A、直接经验和间接经验相结合B、掌握知识与发展能力相统一C、知情意统一D、教师主导作用与学生主动性相结合

如何理解教学过程是教师的主导作用与学生主动性的辨证统一。

在教学过程中,教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识,常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境,这主要体现的是教学过程中()的特点。A、知情意的统一B、掌握知识与发展智力的统一C、直接经验与间接经验相结合D、教师主导作用与学生能动性相结合

如何理解教师主导作用于学生主动性辩证统一规律?

论述教学过程教师主导作用与学生主动性相结合的内涵与运用要求。

问答题如何理解教师主导作用于学生主动性辩证统一规律?

多选题教学过程的基本特点包括()A教师的“教”和学生的“学”的统一B间接经验与直接经验相结合C掌握知识与发展智力相统一D教师主导作用与学生能动性结合E教学过程中知、情、意的统一

单选题美术教学的基本规律包括按照学生的认识与实践过程的规律组织教学;教育和教学的统一性;教学和发展的统一性以及()A教学中学生起主导作用B教学中师生的交流C教学中教师起主导作用D教学中学生的积极主动

问答题试论小学语文教学中应如何贯彻教师主导作用与学生自主学习相统一的原则。

问答题简述教师主导作用与学生主动性之间的辨证统一关系。

多选题教学过程的基本规律主要包括()A直接经验与间接经验相结合B掌握知识与发展智力相统一C掌握知识与提高思想相结合D教师主导作用与学生主动性相结合E学生的个性差异与教材相适应

单选题在教学过程中,教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识,常常会让学生联系自己实际生活中的相关情境或者设置模拟情境,这主要体现的是教学过程中( )的特点。A知情意的统一B掌握知识与发展智力的统一C直接经验与间接经验相结合D教师主导作用与学生能动性相结合

单选题教师主导作用与学生主动性相结合是针对()而提出的教学规律。A教学的概念B学生身心发展C教学任务D师生的地位与作用

单选题在教学过程中,教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识,常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境,这主要体现了教学过程中(  )的特点。A知情意的统一 B掌握知识与发展智力的统一C直接经验与间接经验相结合 D教师主导作用与学生能动性相结合