某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会“问题：如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗？
如何正确理解教师主导作用和学生主体作用相统一的规律？
教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是（ ）。A．学生主动性的丧失B．教师主动性的实现C．学生主动性的充分发挥D．造成学生的被动
结合实际，谈谈如何在高校教学过程中贯彻教师主导作用与学生主动性相结合的原则。
高校教师如何落实“教师主导作用与学生主动性相结合”的教学原则？
教育过程中，教师的主导作用主要表现在（ ）A 、 控制教学过程B 、 控制学生C 、 塑造学生D 、 发挥学生的主动性
举例说明教学中如何贯彻“教师主导作用与学生主动性相结合的原则”。
怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何使学生成为学习的主体
如何理解教学过程中掌握知识与提高思想辩证统一的规律。
教师的主导性和学生的主动性相结合的基本内涵是什么？
某教师回到办公室说："二年二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法"。 如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用吗？
教师主导作用与学生主动性相结合是针对（）而提出的教学规律。A、教学的概念B、学生身心发展C、教学任务D、师生的地位与作用
如何理解教学过程是教师的主导作用与学生主动性的辨证统一。
教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是（）。A、学生主动性的丧失B、教师主动性的实现C、学生主动性的充分发挥D、造成学生的被动
试述教师主导与学生主动性相结合原则的内涵及运用要求。
论述教学过程教师主导作用与学生主动性相结合的内涵与运用要求。
对外汉语教学要求（），重视感情因素，充分发挥学生主动性、创造性。A、以学生为中心、教师为主导B、以教师为中心、学生为主导C、以学生为中心、教师为主体
问答题如何理解教师主导作用于学生主动性辩证统一规律？
单选题教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是（ ）。A学生主动性的丧失B教师主动性的实现C学生主动性的充分发挥D造成学生的被动
单选题对外汉语教学要求（），重视感情因素，充分发挥学生主动性、创造性。A以学生为中心、教师为主导B以教师为中心、学生为主导C以学生为中心、教师为主体
问答题如何理解教学过程中掌握知识与提高思想辩证统一的规律。
问答题如何理解教学过程是教师的主导作用与学生主动性的辨证统一。
单选题教师主导作用与学生主动性相结合是针对（）而提出的教学规律。A教学的概念B学生身心发展C教学任务D师生的地位与作用