交往艺术的常规功能就是“内强素质、外塑形象”。() 此题为判断题(对，错)。
交往艺术"外塑形象"的功能是指塑造个人的外在形象。() 此题为判断题(对，错)。
交往艺术的常规功能有()。A、内强素质B、外强形象C、以上两个方面
礼仪带给营销人员作用包括()。 A.内强自身素质B.外塑企业形象C.和谐人际关系D.促成所有销售成交
1．论述公司提出的“内强素质”与“外树形象”的辩证关系。
公司要外塑形象，其中要塑造公平诚信的（）A服务形象B管理形象C市场形象D团队形象
学习礼仪的作用，首先体现在：（）A、内强素质B、外塑形象C、增进交往
指出下列不正确的观点是（）A、内强素质，外塑形象是每位教师都应面对的问题。B、教师言传比身教更为重要。C、教师的着装对学生具有审美作用。D、礼仪有助于教师良好职业形象的塑造。
企业营销过程的决策依赖（）。A、内强素质B、外树形象C、包装商品D、市场调查
在宏观角度上，交往艺术的主要功能在于（）与（）。A、外塑形象B、内强素质C、建构信任D、表示尊重
在宏观角度上，交往艺术的主要功能在于（）A、外塑形象B、内强素质C、建构信任D、表示尊重
交往艺术除了常规的"外塑形象"、"内强素质"功能外，还具有特殊的（）功能。A、展现自我B、促成友谊C、达成合作D、减灾
交往艺术"外塑形象"的功能是指塑造个人的外在形象。
论述公司提出的“内强素质”与“外树形象”的辩证关系。
讲究礼仪的原因，用一句话概括为（）A、内强素质B、外塑形象C、增进交往D、使问题最小化E、便于理解应用F、有利于交往应酬
讲礼仪的作用（）。A、内强素质、外塑形象、增进交往B、加强素质、外塑形象、增进交往C、加强形象、外树形象、增强友谊D、加强素质、外塑形象、增强交往
国家电网公司加强“内质外形”是指（）。A、内强素质，外塑形象B、内强品质，外塑形象C、内强素质，外立形象D、内升素质，外塑表象
建设和弘扬统一的企业文化的总体思路是大力实施企业文化（），内强素质，外塑形象，为建设“一强三优”现代公司提供强大的思想保证、精神动力和文化支撑。A、传播工程B、落地工程C、评价工程D、实施工程
多选题在宏观角度上，交往艺术的主要功能在于（）与（）。A外塑形象B内强素质C建构信任D表示尊重
判断题交往艺术"外塑形象"的功能是指塑造个人的外在形象。A对B错
单选题讲礼仪的作用（）。A内强素质、外塑形象、增进交往B加强素质、外塑形象、增进交往C加强形象、外树形象、增强友谊D加强素质、外塑形象、增强交往
多选题讲究礼仪的原因，用一句话概括为（）A内强素质B外塑形象C增进交往D使问题最小化E便于理解应用F有利于交往应酬
单选题指出下列不正确的观点是（）A内强素质，外塑形象是每位教师都应面对的问题。B教师言传比身教更为重要。C教师的着装对学生具有审美作用。D礼仪有助于教师良好职业形象的塑造。
多选题在宏观角度上，交往艺术的主要功能在于（）A外塑形象B内强素质C建构信任D表示尊重
单选题学习礼仪的作用，首先体现在：（）A内强素质B外塑形象C增进交往
单选题交往艺术除了常规的"外塑形象"、"内强素质"功能外，还具有特殊的（）功能。A展现自我B促成友谊C达成合作D减灾
多选题企业营销过程的决策依赖（）。A内强素质B外树形象C包装商品D市场调查