课程有分科课程与活动课程综合课程、必修课程与选修课程等几种类型。() 此题为判断题(对,错)。
下列对当前我国基础教育课程设置特点的表述,正确的有()。A.小学阶段以综合课为主B.初中阶段以分科课为主C.高中阶段以分科课为主D.初中阶段设置分科与综合相结合的课程
下列对当前我国基础教育课程设置特点的表述,不正确的是__________。A.小学阶段以综合课程为主B.初中阶段以分科课程为主C.高中阶段以分科课程为主D.初中阶段设置分科与综合相结合的课程
小学课程应注重内容的现代化,强调学生学会学习和正确价值观的形成,以( )为主。A.分科课程B.综合课程C.分科综合相结合D.实践课程
以下对分科课程正确描述的有()A、基于儿童的兴趣、需要和能力B、对科学知识加以系统组织C、强调逻辑顺序D、注重知识和技能的掌握
以下哪种课程是属于社会本位的课程类型。()A、核心课程B、分科课程C、融合课程D、广域课程
我国幼儿园常见的课程类型有()A、分科课程、相关课程B、融合课程、分科课程C、广域课程、融合课程D、隐形课程,核心课程
以下不属于综合课程形态的是()A、分科B、相关课程C、融合课程D、广域课程
以下课程类型中个,不属于学科课程的是()。A、分科课程B、核心课程C、相关课程D、融合课程
从课程形态看,学校课程经历了一个分科课程——综合课程——分科、综合课程——以分科课程为主这样的演进过程。()
从课程发展历史的角度看,以下那种课程的历史最为久远()。A、分科课程B、活动课程C、核心课程D、综合课程
小学课程应注重内容的现代化,强调学生学会学习和正确价值观的形成,以()为主。A、分科课程B、综合课程C、分科综合相结合D、实践课程
我国初中阶段的课程设置是()A、以综合课程为主B、分科课程与综合课程相结合C、以分科课程为主D、实践与课程分科课程相结合
判断题课程有分科课程与活动课程综合课程、必修课程与选修课程等几种类型。A对B错
判断题我国新课程改革提出以后,小学以分科课程为主,初中阶段以综合与分科课程相结合为主。A对B错
判断题从课程形态看,学校课程经历了一个分科课程——综合课程——分科、综合课程——以分科课程为主这样的演进过程。()A对B错
单选题小学课程应注重内容的现代化,强调学生学会学习和正确价值观的形成,以()为主。A分科课程B综合课程C分科综合相结合D实践课程
单选题以下不属于综合课程形态的是()A分科B相关课程C融合课程D广域课程
单选题我国初中阶段的课程设置是()A以综合课程为主B分科课程与综合课程相结合C以分科课程为主D实践与课程分科课程相结合
单选题以下课程类型中个,不属于学科课程的是()。A分科课程B核心课程C相关课程D融合课程
单选题根据新课改的整体设计,在小学阶段()。A分科课程与综合课程相结合B以分科课程为主C以综合课程为主D分科课程为主,综合课程为补充
判断题综合课程不是作为分科课程的对立形态出现的,分科课程和综合课程各有其存在的价值,相互可取代。A对B错
单选题我国幼儿园常见的课程类型有()A分科课程、相关课程B融合课程、分科课程C广域课程、融合课程D隐形课程,核心课程