综合课程的类型包括() A、知识本位综合课程B、社会本位综合课程C、儿童本位综合课程D、综合实践活动课程
以学科为基础组织起来的各门学科的课程形态的是()。 A、学生中心课程B、社会中心课程C、学科中心课程D、科目本位课程
根据课程的组织方式，可把课程分为：科目本位课程、相关课程、融合课程、广域课程、__________、经验本位课程。
赫尔巴特主义课程论是属于（）A、综合学科课程B、经验课程C、科目本位课程D、学术中心课程
以下课程类型中个，不属于学科课程的是（）。A、分科课程B、核心课程C、相关课程D、融合课程
典型的基本的学科课程类型有：科目本位课程；（）；综合学科课程。
社会本位综合课程的范例：（）、STS课程、（）、国际理解教育课程。
下列不属于典型的学科课程的是（）。A、科目本位课程B、学术中心课程C、综合学科课程D、活动课程
根据课程类型的理论，目前我国中小学开设学科课程基本上属于（）A、科目本位课程B、学术中心课程C、综合学科课程D、都不对
除了活动课程外，以下哪种课程也是属于经验课程。（）A、相关课程B、融合课程C、核心课程D、广域课程
学科课程是以客体为核心的，它属于（）A、社会本位课程B、知识本位课程C、儿童本位课程D、教师本位课程
根据课程开发主体的不同，课程开发可以分为（）。A、国家本位的课程开发B、地方本位的课程开发C、学校本位的课程开发D、学科本位的课程开发
“国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程（）A、活动中的综合课程B、经验中的综合课程C、学科本位的综合课程D、社会本位的综合课程
单选题“国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程（）A活动中的综合课程B经验中的综合课程C学科本位的综合课程D社会本位的综合课程
单选题以下哪种课程是属于社会本位的课程类型。（）A核心课程B分科课程C融合课程D广域课程
多选题根据课程开发主体的不同，课程开发可以分为（）。A国家本位的课程开发B地方本位的课程开发C学校本位的课程开发D学科本位的课程开发
单选题“以源于社会生活的问题为课程整合的核心，目的是使学习者适应或改进当代社会生活的课程”属于综合课程三种基本类型中的( )。A社会本位综合课程B儿童本位综合课程C学科本位综合课程D学生本位综合课程
单选题赫尔巴特主义课程论是属于（）A综合学科课程B经验课程C科目本位课程D学术中心课程
单选题以下课程类型中个，不属于学科课程的是（）。A分科课程B核心课程C相关课程D融合课程
单选题下列不属于典型的学科课程的是（）。A科目本位课程B学术中心课程C综合学科课程D活动课程
填空题典型的基本的学科课程类型有：科目本位课程；（）；综合学科课程。
单选题根据课程类型的理论，目前我国中小学开设学科课程基本上属于（）A科目本位课程B学术中心课程C综合学科课程D都不对
填空题社会本位综合课程的范例：（）、STS课程、（）、国际理解教育课程。
单选题学科课程是以客体为核心的，它属于（）A社会本位课程B知识本位课程C儿童本位课程D教师本位课程