单选题下面对于倾听他人谈话时的表现的叙述中,不正确的是()。A采取一个放松、舒适的姿势坐着B表情专注并且很严肃C倾听中不做小动作D倾听中不东张西望

单选题
下面对于倾听他人谈话时的表现的叙述中,不正确的是()。
A

采取一个放松、舒适的姿势坐着

B

表情专注并且很严肃

C

倾听中不做小动作

D

倾听中不东张西望


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下面哪种倾听方式属于主动倾听A、依据已有的知识经验主动地从对方话语中寻找所需信息B、对不同的意见不必太过认真的倾听C、倾听中不随意打断对方谈话D、倾听中给以适当的回应和眼神关注

与外国友人谈话时应事先对该国习俗有所了解,交谈中避免( )。A.谈吐幽默B.倾听其他人的发言C.询问私人物品的价格D.询问对方的收入

研究发现,很多高明的领导都善于倾听,倾听下属的抱怨,倾听下属的建议,下面虚拟了四种沟通时的情境,选出你认为没有很好地做到倾听的一项() A.在听取下属陈述时,适时地提出问题B.与下属谈话时,能以设身处地的心情对待谈话者C.在听取下属陈述时,看着别处D.自己不再说话,让谈话者无拘无束

下面哪项技能对于了解患者病情无益A、开放式问话方式B、打断病人诉说C、了解病人期望D、倾听病人的叙述

下面对于倾听他人谈话时的表现的叙述中,你认为不正确的是()。 A、采取一个放松、舒适的姿势坐着B、表情专注并且很严肃C、倾听中不做小动作D、倾听中不东张西望

在摄人性谈话中,对倾听的理解正确的是( )。A.自然随意地倾听B.全神贯注地倾听C.不随便地打断谈话D.恰当地给予评论

在摄人性谈话中对倾听的理解正确的是()。A.自然随意地倾听B.全神贯注地倾听C.不随便打断谈话D.恰当的给予评论

下面对于倾听他人谈话时的表现的叙述中,不正确的是()。A、采取一个放松、舒适的姿势坐着B、表情专注并且很严肃C、倾听中不做小动作D、倾听中不东张西望

倾听外宾谈话时的礼仪?

谈话中的倾听固然是必要和重要的,但单独使用则会使谈话的进展变得缓慢。

在谈话活动中,要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯,可培养其()A、反馈性倾听能力B、辨析性倾听能力C、理解性倾听能力D、有意识倾听能力

倾听能体现出一位专业技术人员对他人的尊重,它能创造一种对话者心理交融的谈话气氛。倾听时要注意掌握的礼仪要领有()。A、倾听时专注有礼B、倾听中呼应配合C、倾听间插话适宜

在摄入性谈话中,对倾听的理解正确的是()。A、自然随意地倾听B、全神贯注地倾听C、不随便地打断谈话D、恰当地给予评论

下面的谈话方式,符合礼仪礼貌的是()A、言语和气,态度诚恳B、好议论他人,用责备的语气谈话C、喜欢吹嘘自己,表现自己D、爱盘问别人,打听他人隐私

对于一些人来说,倾听可能是显示您重视他们和他们谈话内容的最好的方法。但是往往有很多原因导致人们不能认真倾听,下面()属于谈话双方中信息发送者的原因导致人们不能认真倾听。A、没有时间B、不感兴趣C、全神贯注于自己的思考D、表达得不清楚

营销人员与客户交往过程中,该如何倾听?()A、倾听时应集中精力,认真倾听,表现出热情和谦恭B、听讲时兼做其他事情、东张西望、摆弄手中物品、剪指甲、搔痒痒、抓头皮等C、在倾听时不随意打断对方谈话D、面无表情、一声不吭

通过谈话活动,教师可以逐步帮助幼儿建立起几种倾听技能,其中不正确的一项是()。A、有意识倾听能力B、辨析倾听能力C、理解性倾听能力D、表述倾听能力

倾听的意义和作用主要表现在以下()方面。A、倾听可获取重要的信息B、倾听可掩盖自身弱点C、善听才能善言D、倾听能激发对方谈话欲

在摄入性谈话中,对倾听的理解不正确的是()。A、要耐心倾听B、不随便评论C、要及时把握关键点D、可随时打断求助者

不良的倾听习惯有()。A、设身处地的听B、打断他人的谈话C、创造性的听D、跟随的听

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单选题在谈话活动中,要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯,可培养其()A反馈性倾听能力B辨析性倾听能力C理解性倾听能力D有意识倾听能力

多选题在摄入性谈话中,对倾听的理解正确的是()。A自然随意地倾听B全神贯注地倾听C不随便地打断谈话D恰当地给予评论

单选题在摄入性谈话中,对倾听的理解不正确的是()。A要耐心倾听B不随便评论C要及时把握关键点D可随时打断求助者

多选题倾听能体现出一位专业技术人员对他人的尊重,它能创造一种对话者心理交融的谈话气氛。倾听时要注意掌握的礼仪要领有()。A倾听时专注有礼B倾听中呼应配合C倾听间插话适宜

问答题倾听外宾谈话时的礼仪?

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