多选题产生绩效考评误差的原因包括()A绩效考评标准不明B晕轮效应C考评者的偏见D对照效应

多选题
产生绩效考评误差的原因包括()
A

绩效考评标准不明

B

晕轮效应

C

考评者的偏见

D

对照效应


参考解析

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相关考题:

绩效考评方法在实际应用中,可能出现各种偏误:分布误差,包括宽厚误差,苛严误差和自我中心效应。晕轮误差,是指考评中出现的所谓的“以时空代替时段的现象;个人偏见,这种误差总是对受评者产生不利影响;优先效应,是指考评者根据受评者最近的绩效信息,后面对其考评期内的全部行为做出总评价;近期效应,是指考评者根据受评者最初的绩效信息,对其考评期内的全部行为作出总评价;后继效应,是指被考评者在上一个考评期内评价结果,对考评者在本考评期内的评价所产生的作用和影响。请指出上述描述中存在的5处错误,并加以改正。

绩效考评结果的分布误差主要包括( )。A.相似偏差B.宽厚误差C.苛严误差D.集中趋势E.对比偏差

绩效考评结果的分布误差主要包括( )。A.宽厚误差B.相似偏差C.苛严误差D.集中趋势E.对比偏差 确认答案

绩效考评的()不是由考评者的主观性带来的。A:晕轮误差B:自我中心效应C:分布误差D:评价标准误差

绩效考评方法在实际应用中可能出现的偏误包括()A:分布误差B:后继效应C:首因效应D:个人偏见E:晕轮误差

()不属于绩效考评结果的分布误差。A:宽厚误差B:苛严误差C:中间倾向D:相似偏差

关于绩效考评主体表述正确的是( )。A.绩效考评主体包括上级和下级B.绩效考评主体包括被考评者自身C.绩效考评主体包括外部客户D.绩效考评主体包括同级E.绩效考评主体具有多元性

绩效考评误差的识别

绩效考评的( )不是由考评者的主观性带来的。A.晕轮误差B.自我中心效应C.分布误差D.评价标准误差

通常人们认为绩效考评的偏误和误差的主要原因不包括( )。A.考评标准缺乏客观性和准确性B.行政程序不合理、不完善C.被考评者不了解相关考评规定D.信息不对称,资料数据不准确

绩效考评误差包括()。A.分布误差B.晕轮误差C.个人偏见D.自我中心效应E.后继效应

培训者考评应达到的目的包括()。A.使考评者认识到绩效考评在人力资源管理中的地位和作用B.统一各个考评者对于考评指标和考评标准的理解C.使考评者理解具体的考评方法D.避免考评者误区的产生,使考评者了解如何尽可能消除误差与偏见E.帮助管理者学习如何进行绩效反馈和绩效指导

绩效考评方法在实际应用中可能出现的偏误包括(  )。A.分布误差B.后继效应C.计算误差D.个人偏见E.晕轮误差

考评者培训的目的是( )A.使考评者认识到绩效考评在人力资源管理中的作用,认识到自身在绩效考评过程中的作用B.统一各个考评者对于考评指标和考评标准的理解C.使考评者理解具体的考评方法,熟悉绩效考评中使用的各种表格,并了解具体的考评程序D.避免考评误区的产生,使考评者了解如何尽可能地消除误差与偏见E.帮助管理者学习如何进行绩效反馈和绩效指导

绩效考评的实施过程包括哪些内容?()A、确定考评内容B、选择考评者C、分析考评结果,辨识误差D、反馈考评结果E、绩效考评管理

考评者对考评标准把握不准确产生的考评误差称为()。

简要论述绩效考评中误差产生的原因及预防措施。

产生绩效考评误差的原因包括()A、绩效考评标准不明B、晕轮效应C、考评者的偏见D、对照效应

人力资源管理部门应设计出完善的考评者培训制度,通过培训者考评达到()目的。A、使考评者认识到绩效考评在人力资源管理中的地位和作用,认识到自身在绩效考评过程中的作用B、统一各个考评者对于考评指标和考评标准的理解C、使考评者理解具体的考评方法D、避免考评者误区的产生,使考评者了解如何尽可能地消除误差与偏见E、帮助基层员工学习如何进行绩效反馈和绩效指导

绩效考评结果的分布误差主要包括()A、相似偏差B、宽厚误差C、苛严误差D、集中趋势E、对比偏差

考评者仅凭被考者最初的绩效信息,对考评期内的全部表现作出总评价,由此所产生的评误差属于()。A、初次效应B、近期效应C、后维效应D、优先效应

绩效考评过程中,考评者常见的误差类型有哪些?

问答题简要论述绩效考评中误差产生的原因及预防措施。

多选题绩效考评结果的分布误差主要包括()A相似偏差B宽厚误差C苛严误差D集中趋势E对比偏差

单选题通常人们认为绩效考评的偏误和误差的主要原因不包括()。A考评标准缺乏客观性和准确性B行政程序不合理、不完整C被考评者不了解相关考评规定D信息不对称,资料数据不准确

判断题在绩效考评中,判断绩效问题的依据在于确认问题不是产生于主观原因,而是产生于客观原因。A对B错

多选题人力资源管理部门应设计出完善的考评者培训制度,通过培训者考评达到()目的。A使考评者认识到绩效考评在人力资源管理中的地位和作用,认识到自身在绩效考评过程中的作用B统一各个考评者对于考评指标和考评标准的理解C使考评者理解具体的考评方法D避免考评者误区的产生,使考评者了解如何尽可能地消除误差与偏见E帮助基层员工学习如何进行绩效反馈和绩效指导