作者创作了一件本文,读者则在此基础上生成多种解释,因为读者的阅读语境可以是多重的。() 此题为判断题(对，错)。
作家创作的语境与读者阅读的语境应该是重合的。() 此题为判断题(对，错)。
要完整地界定艺术,必须把作品、读者、作者、创追和()等要素联系起来考虑。 A、符号实践B、审美体验C、文化心理D、文化语境
读者阅读作者创作出来的文学本文,既是一种接受也是一种创造。() 此题为判断题(对，错)。
以下关于作者、编辑和读者三者之间关系的说法，正确的是（）。A、作者要为读者服务，满足读者的任何阅读需求B、对于读者来说，编辑的作用是无足轻重的C、读者能看到怎样的作品完全取决于编辑的眼光好坏D、编辑有义务向作者及时传达读者的需求信息
文学阅读是读者在特定语境中对文学文本的读解过程。包括四个要素：读者、（）、文学文本、读解。
读者与跨时代语境，是指读者阅读行为发生的年代跨越出文本所描述的年代的情形。
一般说来，同时代语境中的读者容易与本文人物产生共鸣。
语境是读者阅读文学文本时所处的具体境遇，包括个体语境和社会语境，下述关联概念（）属于个体语境。A、动机B、情感C、想象D、家庭
文学阅读是读者在特定语境中对文学文本的读解过程。语境包括个体语境与社会语境，社会语境是指读者阅读时的（）。A、消费B、读者C、媒体D、交流
作者创作了一件本文，读者则在此基础上生成多种解释，因为读者的阅读语境可以是多重的。
文学阅读是读者在特定语境中对文学文本的读解过程。语境包括个体语境与社会语境，社会语境是指读者阅读时的（）。A、文本存在方式B、人与人的关系C、文本媒介形式D、社会生活关联域
在文学活动中，如果没有读者的参与，作者创造的本文没有人阅读，作者作为作者的身份和价值就无法确定，文学活动就是不完整的。
读者与跨文化语境，是指读者在阅读中跨越本民族生活界限而尝试理解其他民族生活的情形。
读者与同时代语境，是指读者阅读行为发生的年代与文本所描述的年代大体相同的情形。
在文学读者问题上，“强调阅读是处于特定文化语境中的读者的阅读行为”之说，反映的文学观念是（）。
判断题读者与同时代语境，是指读者阅读行为发生的年代与文本所描述的年代大体相同的情形。A对B错
填空题文学阅读是读者在特定语境中对文学文本的读解过程。包括四个要素：读者、（）、文学文本、读解。
判断题读者与跨文化语境，是指读者在阅读中跨越本民族生活界限而尝试理解其他民族生活的情形。A对B错
判断题读者与跨时代语境，是指读者阅读行为发生的年代跨越出文本所描述的年代的情形。A对B错
判断题作家创作的语境与读者阅读的语境应该是重合的。A对B错
填空题在文学读者问题上，“强调阅读是处于特定文化语境中的读者的阅读行为”之说，反映的文学观念是（）。
单选题文学阅读是读者在特定语境中对文学文本的读解过程。语境包括个体语境与社会语境，社会语境是指读者阅读时的（）。A文本存在方式B人与人的关系C文本媒介形式D社会生活关联域
单选题文学阅读是读者在特定语境中对文学文本的读解过程。语境包括个体语境与社会语境，社会语境是指读者阅读时的（）。A消费B读者C媒体D交流
多选题语境是读者阅读文学文本时所处的具体境遇，包括个体语境和社会语境，下述关联概念（）属于个体语境。A动机B情感C想象D家庭
判断题在文学活动中，如果没有读者的参与，作者创造的本文没有人阅读，作者作为作者的身份和价值就无法确定，文学活动就是不完整的。A对B错