问答题简述小学第一学段和第二学段“统计与概率”的教学策略。
问答题
简述小学第一学段和第二学段“统计与概率”的教学策略。
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《义务教育数学课程标准（2011版）》规定：小学第一学段初步认识分数和小数的意义，第二学段理解分数和小数的意义。这要求该部分内容应采取的组织方式（ ）。A.直线式B.圆周式C.螺旋式D.横线式
为了体现义务教育阶段数学课程的整体性，《全日制义务教育阶段数学课程标准》通盘考虑了九年的课程内容；同时，根据儿童发展的生理和心特征。将九年的学习时间具体划分为三个学段是（）A、第一学段（1-4年级）、第二学段（5-6年级）、第三年级（7-9年级）B、第一学段（1-2年级）、第二学段（3-6年级）、第三年级（7-9年级）C、第一学段（1-2年级）、第二学段（3-7年级）、第三年级（8-9年级）D、第一学段（1-3年级）、第二学段（4-6年级）、第三年级（7-9年级）
“欣赏不同时代和文化的美术作品，了解重要的美术家及流派。通过描述、分析、比较与讨论等方式，认识美术的不同门类及表现形式，尊重人类文化遗产，对美术作品和美术现象进行简短评述，表达感受和见解”这一学习目标属于“欣赏·评述”领域中的哪一学段？（）A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段
单选题关于小学阶段写作教学目标，下列说法正确的一项是（）。A关于写作，第一学段定位在“写话”，第二学段开始“习作”，第三学段进入“写作”B第三学段要求学生留心周围事务，积累写作素材，写自己想说的话，并学会分段表达C三个学段都要学习使用标点符号，第一学段要求学习使用逗号，句号，问号，感叹号D三个学段每学年课内作文都要求达到16次，第三学段要求40分钟完成不少于500字的作文
单选题“欣赏不同时代和文化的美术作品，了解重要的美术家及流派。通过描述、分析、比较与讨论等方式，认识美术的不同门类及表现形式，尊重人类文化遗产，对美术作品和美术现象进行简短评述，表达感受和见解”这一学习目标属于“欣赏·评述”领域中的哪一学段？（）A第一学段B第二学段C第三学段D第四学段
单选题以下对流行病学的任务描述错误的是（ ）A流行病学第一阶段的任务是揭示现象B流行病学第二阶段的任务是找出原因、影响和决定因素C健康风险评估对应流行病学第一阶段的任务D健康危险因素干预对应流行病学第三阶段任E流行病学第三阶段的任务是提供措施