多选题教育心理学完善时期的研究成果主要体现为( )A主动性研究B反思性研究C合作性研究D社会文化研究

多选题
教育心理学完善时期的研究成果主要体现为( )
A

主动性研究

B

反思性研究

C

合作性研究

D

社会文化研究


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

20世纪20年代后,西方教育心理学主要吸取儿童心理学的研究成果,大大扩充了自己的内容。( )

教育心理学大致经历了___________、__________、__________、完善时期等四个时期。

20世纪20年代到50年代末,是教育心理学的 ( )A、 初创时期B、 发展时期C、 成熟时期D、 完善时期

教育心理学的发展经历了四个时期,即初创时期、__________、成熟时期、完善时期。

就西方教育心理学的发展来看大致分为三个时期:初创时期、发展时期、成熟与完善时期。()

教育心理学的发展经历了哪几个阶段?()A.独立时期B.初创时期C.发展时期D.成熟时期E.完善时期

20世纪20年代到50年代末是教育心理学的()。A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期

教育心理学的发展经历了( )几个阶段。A.独立时期 B.初创时期 C.发展时期 D.成熟时期E.完善时期

关于教育心理学发展进程的说法,下列正确的有( )A.第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期B.布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期C.计算机辅助教学出现在完善时期D.合作性研究是成熟时期的成果E.反思性研究是完善期的成果

教育心理学大致经历了初创时期、发展时期 、{ }、完善时期等四个时期。

教育心理学的发展分为初创时期、( )、成熟时期和完善时期。

教育心理学大致经历了初创时期、发展时期 、{pz_填空}、完善时期等四个时期。

教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成的时期是(  )A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期

在教育心理学的发展进程中,提出反思性教学研究的是在其()。A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期

教育心理学的发展经历了()几个阶段。A、独立时期B、初创时期C、发展时期D、成熟时期E、完善时期

20世纪60年代至70年代,教育心理学形成了独立的理论体系,并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的()。A、初创时期B、成熟时期C、发展时期D、完善时期

20世纪20年代后,西方教育心理学主要吸取了儿童心理学的研究成果,大大扩充了自己的内容。

教育心理学大致经历了()、发展时期、()、完善时期四个时期。

教育心理学完善时期的研究成果主要体现为( )A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究

单选题在教育心理学的发展进程中,提出反思性教学研究的是在其()。A初创时期B发展时期C成熟时期D完善时期

填空题教育心理学大致经历了()、发展时期、()、完善时期四个时期。

单选题20世纪20年代到50年代末,是教育心理学的(  )。A初创时期B发展时期C成熟时期D完善时期

填空题教育心理学大致经历了____、____、____、完善时期等四个时期。

多选题教育心理学的发展经历了()几个阶段。A独立时期B初创时期C发展时期D成熟时期E完善时期

单选题20世纪60年代至70年代,教育心理学形成了独立的理论体系,并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的()。A初创时期B成熟时期C发展时期D完善时期