文学批评语言的科学性体现在准确使用专门术语形成的语言系统。() 此题为判断题(对，错)。
儿童语言运用是指,儿童在学习和获得语言的过程中不断操作和使用语言进行交流的现象。() 此题为判断题(对，错)。
向家长提及孩子的学校生活时,使用判断性的语言,避免使用教育术语。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿语言教育内容的第一阶段是学前儿童非语言交际向口语交际转换的过程,儿童需要学习最基本的听说转化。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿阶段,儿童能轻松地学会母语,错过这一时间,语言能力将受到严重损害,这一时期被称为语言发展的关键期。() 此题为判断题(对，错)。
1岁半左右，当儿童讲出了第一批具有最初概括性意义的、能被理解的词时，标志着儿童开始进入正式的学说话阶段，即()A、前语言期B、儿童的语言发展期C、基本掌握口语期D、幼儿期语言
观察是收集信息并解释信息的过程,是获取学前儿童语言发展和语言教育资料的主要方法。() 此题为判断题(对，错)。
专业语言是指在商务谈判过程中使用的与业务内容有关的一些专用或专门术语。谈判业务不同,专业语言也有所不同。() 此题为判断题(对，错)。
学习障碍这一术语1963年由柯克在知觉障碍儿童基金会提出。() 此题为判断题(对，错)。
白兰斯是第一个使用隐性课程这一术语的学者。（ ）此题为判断题(对，错)。
儿童开始根据形状来概括，儿童对学会使用的实物，能够正确地根据形状来概括，而对不会使用的实物则通常不能概括。这是（）的概括。
学前儿童语言学习有哪些重要特点（）。A、语言学习是儿童语言主动建构的过程B、语言学习是儿童语言个性化的过程C、语言学习是儿童语言综合化的过程D、语言学习是儿童语言循序渐进、逐步累积的过程
在儿童语言发展的过程中，儿童既能理解又能使用的词称为（）。
判断题文学批评语言的科学性体现在准确使用专门术语形成的语言系统。A对B错
判断题生成性目标关注儿童学习的过程，这一取向可以追溯到杜威的“教育即生长”这个命题，教育的目的就是要促进儿童的生长。A对B错
判断题当学前儿童开始掌握语言、运用语词时，便出现了真正的概括水平。A对B错
判断题心理评估观察记录中使用术语而少用日常语言。（）A对B错
判断题白兰斯是第一个使用隐性课程这一术语的学者。A对B错
填空题儿童可以“ga-ga”这一个词来称呼黄色的鸭子和黄色的茶壶。这是一种（）的概括。
判断题护理记录内容描述要客观、具体、真实、及时，可写主观推断性语言和定论性语言，可使用医学术语。A对B错
判断题对考古学器件做描述时，要使用详尽通俗的语言，尽量避免术语。A对B错
填空题儿童习得第一语言的过程大体上有辨声练音期，声语过渡期，（）和语言成熟完善期。
填空题适当使用科学术语能提高科技论文语言的准确性。术语具有（）、（）等特点。
填空题儿童开始根据形状来概括，儿童对学会使用的实物，能够正确地根据形状来概括，而对不会使用的实物则通常不能概括。这是（）的概括。