创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程及其产品的（ ）A．普遍性和具体性B．新颖性和独创性C．抽象性和概括性D．条理性和目的性
数学思维的特点是()。 A、概括性B、整体性C、相似性D、问题性
思维的主要特点()。 A、间接性B、概括性C、思维的目的性和问题性D、思维逻辑性
数学思维的主要特性有()。 A、概括性B、问题性C、相似性D、严谨性
思维的主要特点是() A.目的性B.问题性C.概括性D.间接性
婴儿直觉行动思维的主要特点是（ ）。A．直观性和行动性B．间接性、概括性C．缺乏对行动结果的预见性和计划性D．思维的狭隘性
婴儿直觉行动思维的主要特点包括（ ）。A．直观性和行动性B．间接性和概括性C．缺乏对行动结果的预见性和计划性D．思维的狭隘性
创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程及其产品的（ ）A、 条理性和目的性B、 新颖性和独创性C、 抽象性和概括性D、 普遍性和具体性
思维的基本特征有（ ）。A.间接性B.目的性C.概括性D.形象性
思维的本质特征是（）A间接性、概括性和形象性B形象性、概括性和内隐性C间接性、概括性和内隐性D直接性、概括性和形象性
思维的主要特点是（）A、间接性和概括性B、分析性和概括性C、间接性和整合性D、分析性和整合性E、联想性和整合性
思维的基本特征有（）。A、间接性；B、目的性；C、概括性；D、形象性；
思维的主要特征有（）。A、间接性B、概括性C、直观性D、思维与语言有密切关系
小学生数学思维的特性有（）。A、概括性B、批判性C、问题性D、逻辑性E、深刻性
婴儿的前言语交流同样具有言语的三大基本特性（）A、目的性、约定性和指代性B、目的性、约定性和概括性C、抽象性、概括性和指代性D、抽象性、约定性和指代性
创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程有其产品的抽象性和概括性。
思维的特征有（）A、概括性、间接性和对经验的重组B、直接性、概括性和对经验的重组C、主观性、概括性和对经验的重组D、直接性、主观性和对经验的重组
思维的重要特征是（）A、创造性和抽象性B、概括性和直接性C、综合性和概括性D、分析性和决策性E、间接性和概括性
判断题创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程有其产品的抽象性和概括性。A对B错
单选题婴儿的前言语交流同样具有言语的三大基本特性（）A目的性、约定性和指代性B目的性、约定性和概括性C抽象性、概括性和指代性D抽象性、约定性和指代性
单选题思维的特征有（）A概括性、间接性和对经验的重组B直接性、概括性和对经验的重组C主观性、概括性和对经验的重组D直接性、主观性和对经验的重组
单选题思维的本质特征是（）A间接性、概括性和形象性B形象性、概括性和内隐性C间接性、概括性和内隐性D直接性、概括性和形象性
多选题小学生数学思维的特性有（）。A概括性B批判性C问题性D逻辑性E深刻性
判断题思维的特征有：概括性、间接性和对经验的改组。A对B错