单选题古今中外学者对教育与社会的关系的认识，由于视觉和研究目的的不一，看法也多种多样，大致可以分为三类。下面不属于其中分类的是（）A教育目的论B教育工具论C教育独立论D教育与其他社会子系统的互动论

单选题
古今中外学者对教育与社会的关系的认识，由于视觉和研究目的的不一，看法也多种多样，大致可以分为三类。下面不属于其中分类的是（）
A

教育目的论

B

教育工具论

C

教育独立论

D

教育与其他社会子系统的互动论

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企业所处的环境大致可分为三类,其中不属于该分类标准划分的结果是()。 A.稳定的环境B.变迁的环境C.剧烈变化的环境D.宏观的环境
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王韬的史著，大致可分为三类：一类是（）研究，一类是中国史研究，第三类是对西方入侵后中国社会的变化的研究。
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根据布卢姆等人对目标的定义和分类所进行的系统的研究，教育目标可分为三类，分别是 ， ， 。
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按照研究的目的进行分类，教育研究可以分为（）和（）、（）、（）、（）。
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科学研究的类型大致可以分为这样三类：探索性研究、（）性研究和（）性研究。
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判断题对于什么是学习策略，人们从不同的研究角度和方法提出了多种认识。这些观点可以大致分为三类：把学习策略作为学习步骤和活动；把学习策略作为学习的规则、能力或技能；把学习策略视作学习计划。A对B错
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填空题王韬的史著，大致可分为三类：一类是（）研究，一类是中国史研究，第三类是对西方入侵后中国社会的变化的研究。
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