下列关于学习风格，表述正确的观点是（ ）。A.教师与学生的认知风格相同，则教学效果会更好B.教师要善于鼓励冲动型的学生在保证作答准确的前提下提高解决问题的速度，训练他们的快速反应C.外控型的学生倾向于将成败归因于能力、努力、兴趣、态度等D.深层认知加工有利于侧重事实学习和记忆的考试
下列关于学习风格，表述正确的观点是（ ）。
A.教师与学生的认知风格相同，则教学效果会更好
B.教师要善于鼓励冲动型的学生在保证作答准确的前提下提高解决问题的速度，训练他们的快速反应
C.外控型的学生倾向于将成败归因于能力、努力、兴趣、态度等
D.深层认知加工有利于侧重事实学习和记忆的考试
B.教师要善于鼓励冲动型的学生在保证作答准确的前提下提高解决问题的速度，训练他们的快速反应
C.外控型的学生倾向于将成败归因于能力、努力、兴趣、态度等
D.深层认知加工有利于侧重事实学习和记忆的考试
参考解析
解析：
相关考题：
对于学习风格的说法，下列叙述不正确的一项是()；A．学习风格这一概念最早是由塞伦提出的B．不同的学生学习风格各异C．学习风格一经形成就具有持久性和稳定性D．学生的学习风格与智力和能力一样，有高低、好坏之分
下列关于认知风格表述正确的是（ ）A.场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索B.认知风格主要影响学生的学习方式C.区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间D.发散型认知风格优于辐合型认知风格
下列关于学习策略，表述正确的观点是（ ）。A.篇幅短小或内在联系密切的材料，适于采用分段识记B.画线与圈点批注结合使用是复述策略之一C.阅读时集中注意、考试时掌控自己的速度和时间等是元认知策略中的调节策略D.在学生遇到学习困难时，向他人请求帮助是学习环境管理策略
关于自主学习，下列哪些表述是正确的？（）A、自主学习是一种主动学习。B、自主学习是一种独立学习。C、自主学习是一种元认知监控的学习。D、自主学习具有能动性、超前性、独立性、创造性和协同性等特征。
下面关于学习风格说法正确的是（）。A、学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式B、学习风格是学习策略和学习倾向的总和C、学习者学习风格的差异，具体表现在学习者在认知方式、对学习材料的处理、学习方法的运用、学习的坚持性和责任心和社会性倾向等方面的差异D、学习风格具有独特性、稳定性特点E、学习风格具有可塑性的特点
下列关于学习的联结理论的主要观点的描述，不正确的是（）A、学习的实质在于形成刺激——反应的联结B、学习过程中要经多次尝试和错误才能找到正确的联结C、强调强化在学习中的作用D、刺激——反应之间的联结可是直接的，也可是间接的
下列关于编辑活动含义的表述，不正确的是（）。A、编辑活动是生产精神产品的活动B、编辑活动是为知识传播创造条件的活动C、编辑活动是对已有作品进行风格、观点和文字修改加工的活动，具有创造性D、编辑活动是按照一定的方针、原则以及规划进行的有目的的活动
下列关于认知风格表述正确的是（）。A、场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索B、认知风格主要影响学生的学习方式C、区分辐合型和发散型的标准是反应时问D、发散型认知风格优于辐合型认知风格
多选题下列关于接受学习和发现学习的表述，不正确的是（）A接受学习是低级的，发现学习是高级的B接受学习是高级的，发现学习是低级的C接受学习是机械的，发现学习是有意义的D接受学习是有意义的，发现学习是机械的
多选题关于自主学习，下列哪些表述是正确的？（）A自主学习是一种主动学习。B自主学习是一种独立学习。C自主学习是一种元认知监控的学习。D自主学习具有能动性、超前性、独立性、创造性和协同性等特征。
单选题关于学生认知风格，下列表述不正确的是( )A场独立型者在内在学习动机下学习，时常会产生更好的学习效果B场依存型者较易于接受别人的暗示，其学习的努力程度往往受到外来因素的影响C冲动型学生面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性D沉思型学生记忆能力、推理能力较差，往往会出现阅读困难，并伴有学习能力缺失
单选题下列关于认知风格表述正确的是（）。A场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索B认知风格主要影响学生的学习方式C区分辐合型和发散型的标准是反应时问D发散型认知风格优于辐合型认知风格