某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（ ）。A．场依存型B．场独立型C．冲动型D．沉思型
某学生在知觉事物时，喜欢看教师的“脸色”而修改自己意见，该生认知风格很可能属于___________型。
对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断的认知方式属于（ ） 。A．冲动型B．沉思型C．场独立型D．场依存型
在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于（ ）。 A．场独立型 B．沉思型 C．场依存型 D．冲动型
教师上课提问时,有的学生急于表现,甚至没有弄清题意便抢先回答。这类学生的认知风格属于() A、冲动型B、沉思型C、场独立性D、场依存型
某学生做作业时，常常根据身边老师的面部表情来判断自己做题的对错并迅速更改答案。这位学生的认知风格很可能属于A.场依存型B.场独立型C.冲动犁D.沉思型
小乔做作业时，常根据身边老师的面部表情来判断自己做题的对错并迅速更改答案。小乔的认知风格很可能属于()。A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型
小毛同学在回答问题时。常常被其他同学的意见所干扰：当老师提出质疑时，会马上修改自己的答案。据此分析，小毛同学的认知风格很可能是( )。A.辐合型B.发散型C.场独立型D.场依存型
—般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（）认知风格。A、场依存型B、场独立型C、沉思型D、冲动型
对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物作出判断的认知方式属于（）。A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型
李小坤做作业时，常常依据身边老师的面部表情来判断自己做题的对错并迅速更改答案。李小坤认知风格很可能属于（）A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型
小王同学在回答问题时常常被同学的意见干扰，当老师提出质疑时又马上修改自己的答案，据此分析，小王同学的认知风格很可能是（）。A、场独立型B、场依存型C、辐合型D、发散型
小芳在对待周围事物的态度时，总是要先看同学、老师们怎么看，她才怎么看，其知觉方式属于（）。A、沉思型B、场依存型C、冲动型D、场独立型
对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强的幼儿的认知风格属于（）。A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型
某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）。A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型
学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（）。A、沉思型B、冲动型C、场独立型D、场依存型
在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于（）。A、场独立型B、沉思型C、场依存型D、冲动型
某学生偏爱自然科学，学习的自觉性强，内部动机高，喜欢独立学习，其认知风格一般属于（）。A、场独立B、场依存C、冲动型D、沉思型
单选题有的学生在解决问题时十分注重问题的逻辑顺序，喜欢一步一步地解决。这类学生的认知风格属于()A场独立型B场依存型C整体性D系列性
单选题在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于（）A场独立型B沉思型C场依存型D冲动型
单选题某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）。A场依存型B场独立型C冲动型D沉思型
判断题【资料】教学过程中，教师们常常发现，学生在学习过程中表现出认知风格的差异性。有些在做判断时，不易受外界干扰，称为场独立型认知风格；有些倾向于把外部信息作为依据，称为场依存型认知风格。某老师认为，在教学过程中应着重培养场独立型认知风格。这位老师的观点对吗( )A对B错
单选题对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物作出判断的认知方式属于（）。A冲动型B沉思型C场独立型D场依存型
单选题学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（ ）。A沉思型B冲动型C场独立型D场依存型
单选题小王同学在回答问题时常常被同学的意见干扰，当老师提出质疑时又马上修改自己的答案，据此分析，小王同学的认知风格很可能是（）。A场独立型B场依存型C辐合型D发散型
单选题（2014黑龙江大庆）某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响。这位学生的认知方式很可能属于()。A场依存型B场独立型C冲突型D沉思型
单选题小芳在对待周围事物的态度时，总是要先看同学、老师们怎么看，她才怎么看，其知觉方式属于（）。A沉思型B场依存型C冲动型D场独立型