判断题集中注意力能加深对所从事的活动及注意对象的理解,甚至灵感的产生也表现为注意力高度集中于创造活动时的结果。A对B错

判断题
集中注意力能加深对所从事的活动及注意对象的理解,甚至灵感的产生也表现为注意力高度集中于创造活动时的结果。
A

B


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相关考题:

在复杂的消费生活中,消费者经常要把感知力、( )思考力 等集中在某个特定的消费对象上,把这种心理活动指向并集中于特定对象的现象就是注意. A.记忆力B.想象力C.注意力D.认识。

产品营销首先强调创造抽象的联系,而服务营销则将注意力集中于通过多种有形的线索来强调和区分实施。 () 此题为判断题(对,错)。

注意的()指注意在集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间。A、稳定性B、选择性C、集中性D、指向性

强化可以促使学生在教学过程中将注意力集中到教学活动上,防止或减少非教学因素的刺激所产生的干扰。()

幼儿园健康教育活动设计问题需要考虑的是()。A、交代任务,明确活动指向B、提供线索,引导幼儿走向成功C、引起注意,集中幼儿注意力D、活跃思维,丰富幼儿的想象创造能力

注意力是人意识的具体表现,是把自己的感知和思维等心理活动指向和集中于某一事物的能力。() 此题为判断题(对,错)。

()是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力A、注意力B、记忆力C、思维D、想象

多动症的儿童与一般顽皮的学生不同,表现为()A、做自己喜欢的事情可以集中注意力B、做自己不喜欢的事情集中不了注意力C、即使做自己喜欢的事也集中不了注意力D、以上都不对

注意分配和转移的条件是().A、对所从事的工作较为熟悉B、注意力高度集中C、工作态度良好

集中注意力能加深对所从事的活动及注意对象的理解,甚至灵感的产生也表现为注意力高度集中于创造活动时的结果。

注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。

在创造性解决问题过程的明朗阶段有助于捕捉直觉和灵感,其条件包括()A、利用原型启发观察其他事物,而发现新的解决问题的途径或方法B、注意力必须高度集中于所研究的对象上C、摆脱思维定势的影响D、对研究的问题和资料有强烈的探索愿望和浓厚的兴趣

注意力能对偏离行为目的的活动进行纠正,使活动沿着正确方向发展,同时还可根据活动分配注意,提高学习效果。这是注意力的哪种功能()A、指向功能B、保持功能C、选择功能D、调节和监督功能

常见的课堂上的分心,根据表现不同,哪些情况要疑似注意功能障碍或派生注意功能障碍()A、注意活动无法指向并清晰反应应该注意的对象,且程度较重B、注意的对象转换较快,不能长久集中C、注意偶尔集中于不相干的事物上D、注意滞留,完全不能根据需要及时进行转移

注意的()是指注意在集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间。

所谓广告对象的意向性是指(),它是一个广告引起注意的基本特征之一。A、心理活动有选择地在每一时间指向某一特定对象,而同时离开其它对象。B、人们的心理活动离开了其它与被注意事物无关的一切事物,集中精力使心理活动深入下去。C、根据广告对象的需要、兴趣、偏好促使其感受器官集中于某一事物。D、人的心理或意识活动对特定对象的指向和集中。

注意原理的运用是广告成功的必不可少的条件,广告中所谓注意是指:()A、心理活动有选择地在每一时间指向某一特定对象,而同时离开其它对象。B、人的心理或意识活动对特定对象的指向和集中。C、根据广告对象的需要、兴趣、偏好促使其感受器官集中于某一事物。D、人们的心理活动离开了其它与被注意事物无关的一切事物,集中精力使心理活动深入下去。

人类的心理活动伴随着个人()的集中产生。A、注意力B、记忆力C、思维活动D、自控能力

注意的概念:注意是心理活动或意志活动对一定对象的指向和集中

注意力不集中的主要表现为()。A、在不需要意志努力的活动,比如玩游戏、看电视等他们感兴趣的活动上,也表现出注意力不集中的情况B、经常为自己辩解,但是勇于接受挑战和机会C、注意力很容易发生转移,外界环境的一点小小的变化就能引起其注意D、坚信自己一定能学习进步

机关计划能够使人们的注意力集中于()A、机关任务B、机关活动C、机关作用D、机关目标

单选题机关计划能够使人们的注意力集中于()A机关任务B机关活动C机关作用D机关目标

判断题注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。A对B错

多选题在创造性解决问题过程的明朗阶段有助于捕捉直觉和灵感,其条件包括()A利用原型启发观察其他事物,而发现新的解决问题的途径或方法B注意力必须高度集中于所研究的对象上C摆脱思维定势的影响D对研究的问题和资料有强烈的探索愿望和浓厚的兴趣

单选题注意力不集中的主要表现为()。A在不需要意志努力的活动,比如玩游戏、看电视等他们感兴趣的活动上,也表现出注意力不集中的情况B经常为自己辩解,但是勇于接受挑战和机会C注意力很容易发生转移,外界环境的一点小小的变化就能引起其注意D坚信自己一定能学习进步

单选题注意力能对偏离行为目的的活动进行纠正,使活动沿着正确方向发展,同时还可根据活动分配注意,提高学习效果。这是注意力的哪种功能()A指向功能B保持功能C选择功能D调节和监督功能

填空题注意的()是指注意在集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间。