常见的课堂上的分心，根据表现不同，哪些情况要疑似注意功能障碍或派生注意功能障碍（）A、注意活动无法指向并清晰反应应该注意的对象，且程度较重B、注意的对象转换较快，不能长久集中C、注意偶尔集中于不相干的事物上D、注意滞留，完全不能根据需要及时进行转移
常见的课堂上的分心，根据表现不同，哪些情况要疑似注意功能障碍或派生注意功能障碍（）
- A、注意活动无法指向并清晰反应应该注意的对象，且程度较重
- B、注意的对象转换较快，不能长久集中
- C、注意偶尔集中于不相干的事物上
- D、注意滞留，完全不能根据需要及时进行转移
相关考题：
注意的分配是指A.在有干扰刺激存在的情况下仍能集中于注意的对象B.根据新任务的要求，及时主动地将注意从一个对象转移到另一个对象上C.较长时间将注意保持在某一对象上D.在进行几种活动时，注意同时指向不同的对象E.在同一时间内一个人能够清楚地把握注意对象的数量
关于注意，以下说法不正确的一项是（ ）A.注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中B.注意可以反映事物和事物的属性C.注意能使所选择的对象处于心理活动或意识活动的中心，并加以维持D.注意是一种心理状态
关于注意，以下说法不正确的一项是（）A、注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。注意是一种心理状态。B、注意可以反映事物和事物的属性。C、注意能使所选择的对象处于心理活动或意识活动的中心，并加以维持。D、注意能使心理活动指向某一个对象同时离开其它对象。
关于注意的描述，错误的是（）A、心理活动或意识是一定对象的指向与集中B、有指向性与集中性两个特点C、具有选择功能、保持和对活动进行调节和监督的功能D、根据注意时我们对事物目的性和所付出的意志，将注意分为不随意注意和随意注意两种E、评估一个人的注意可以从注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移四个方面来进行
单选题关于注意的描述，错误的是（）A心理活动或意识是一定对象的指向与集中B有指向性与集中性两个特点C具有选择功能、保持和对活动进行调节和监督的功能D根据注意时我们对事物目的性和所付出的意志，将注意分为不随意注意和随意注意两种E评估一个人的注意可以从注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移四个方面来进行
单选题关于注意，以下说法不正确的一项是（）A注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。注意是一种心理状态。B注意可以反映事物和事物的属性。C注意能使所选择的对象处于心理活动或意识活动的中心，并加以维持。D注意能使心理活动指向某一个对象同时离开其它对象。
单选题以下关于注意的说法中错误的是（ ）。A注意具有选择、保持和对活动进行调节和监督的功能B当心理活动或意识指向某个对象的时候，会在这个对象上集中起来，即全神贯注起来，而忽略了另一些对象。这就是注意的选择性C注意有指向性与集中性两个特点D注意是心理活动或意识向一定对象的指向与集中E根据注意时我们对事物目的性和所付出的意志，将注意分成不随意注意、随意注意和随意后注意三种
单选题同时进行两种或两种以上的活动好时，把注意指向不同对象，这种心理现象叫做（）。A注意的分配B注意的转移C注意的集中D注意的稳定