单选题不喜欢说话,不易与陌生人接触,不以语言来明显地表示好感,受到表扬没有明显的表示,稍加批评,就很难过,且持续时间较长,这是()。A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质
单选题
不喜欢说话,不易与陌生人接触,不以语言来明显地表示好感,受到表扬没有明显的表示,稍加批评,就很难过,且持续时间较长,这是()。
A
胆汁质
B
多血质
C
粘液质
D
抑郁质
参考解析
解析:
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以A表示事件“喜欢喝可乐且不喜欢喝橙汁”,则A的对立事件为()。A、“不喜欢喝可乐且喜欢喝橙汁”B、“喜欢喝可乐且喜欢喝橙汁”C、“不喜欢喝可乐或喜欢喝橙汁”D、“不喜欢喝可乐且不喜欢喝橙汁”E、“喜欢喝可乐或喜欢喝橙汁”
以下关于“批评与表扬”的说法中,哪些是错误的:()。A、对某种行为方式既不表扬,也不批评,是弱化方式B、批评,表扬都是强化方式C、表扬是强化方式,批评是弱化方式D、批评是强化方式,表扬是弱化方式
她易于察觉别人不易察觉的事情。在实验中,两根铁丝本应是等长的,但实际上有极细微的差异。先后参加实验的10个同龄小朋友,只有她一人注意到这个差异。她不喜欢说话,喜欢一个人玩。有时其他小朋友凑过来玩,她也不说话,只是厌烦地把他们推开,更不易与陌生人接触。她情绪不易外露,受到表扬时,也没有什么表示。在幼儿园里遇到不高兴的事,可以毫无表情,但回家后对着妈妈哭。她上课时很安静,总是一个姿势坐着。吃饭时,不管饭菜多么好,从不见她大口吃。午睡时,她总是把衣服一件件叠好放在椅子上。如果椅子稍歪一点,她要把它放正,还要看上几眼,然后才躺下。起床时,穿衣动作也很慢。根据材料描述请指出孩子的气质类型,并谈谈研究儿童气质的教育意义。
下列关于敬语的理解,正确的是()A、敬语是说话者向对方表示尊敬的礼貌用语B、敬语包括尊敬语、谦让语和郑重语等C、说话者直接表示自己对听话者敬意的语言称为尊敬语D、说话者通过自谦或谦让表示自己对听话者敬意的语言称为谦让语E、说话者客气、礼貌地向听话者间接表爹敬意的语言称为郑重语
多选题下列关于敬语的理解,正确的是()A敬语是说话者向对方表示尊敬的礼貌用语B敬语包括尊敬语、谦让语和郑重语等C说话者直接表示自己对听话者敬意的语言称为尊敬语D说话者通过自谦或谦让表示自己对听话者敬意的语言称为谦让语E说话者客气、礼貌地向听话者间接表爹敬意的语言称为郑重语
单选题孩子在学会说话以前,就已经懂得了哭和笑,他们借这样的办法来告诉别人自己饿了、生气了、不舒服或者很高兴、很满意。慢慢大一点以后,他们就开始用一些简单的词语来表示自己的意思了。★孩子笑可能表示:A很难过B很好吃C不想玩了
单选题5-6岁幼儿能依据所处情景使用恰当语言。如在别人难过是会用恰当的语言表示()。A关心B同情C安慰D慰问