单选题对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是(  )。A领域间的整合B领域内的整合C超领域的整合D多个领域之间的整合

单选题
对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是(  )。
A

领域间的整合

B

领域内的整合

C

超领域的整合

D

多个领域之间的整合


参考解析

解析:
幼儿园课程整合是指将幼儿园课程的各个部分、要素有机的组合在一起,形成一个整体的课程。它更能让幼儿全面和谐的在自主的活动中发展,从而有计划、有步骤的培养幼儿成为主动有效地学习者。我国幼儿园的课程整合工作首先应关注的便是领域内的整合。

相关考题:

我国的幼儿园课程应尊重儿童活动的权益,满足儿童的需要,关注儿童活动的过程,关注每一个儿童在原有水平上的发展。() 此题为判断题(对,错)。

信息技术与课程整合的内涵是()。 A.信息技术与课程整合并非信息技术与课程的简单叠加B.信息技术与课程整合,关注的是信息技术与各类课程的整合C.信息技术与课程整合的关键是使教学方式产生根本性变革D.信息技术与课程整合的立足点是课程,信息技术应服从于课程

目前我国幼儿园课程的主导定义是课程论。(  )2

我国教师教育的课程进行调整与改革,应该做到()。A、调整课程结构B、强化实践性课程C、整合课程内容D、以上都正确

"ECCD"(Early Childhood Care and Education)词汇的出现说明了国外(尤其是西方)幼儿园课程()的趋势。A、课程多元文化化B、保育与教育相整合C、课程的全纳化D、课程的共同化

幼儿园课程评价的内容可分为()评价、实施过程评价和课程效果评价三大部分。

整合幼儿园的课程首先是要进行()A、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合

以下哪些是幼儿园课程的特点()。A、幼儿园课程的基础性、启蒙性B、幼儿园课程的全面性、生活性C、幼儿园课程的整合性D、幼儿园课程的活动性和直接经验性

加拿大的幼教领域发展了关注双语使用的()A、“生成课程”B、“渗透课程”C、“整合课程D、“多元课程”

幼儿园整合课程的特点是什么?

从我国幼儿园课程的发展历程,结合实际,谈谈我国幼儿园课程的发展趋势。

在幼儿园课程内容的组织方法中,关注的焦点是儿童的是()。

下列哪一个不属于国外(尤其是西方)幼儿园课程呈现的趋势()A、课程多元文化化B、保育和教育相整合C、课程的全纳化D、课程的共同化

“ECCD” (Early Childhood Care and Education)词汇的出现说明了国外(尤其是西方)幼儿园课程()相整合的趋势。

下列哪些关于幼儿园课程的描述是正确的?()A、幼儿园课程更充分考虑群体的发展水平B、幼儿园课程更多采用具体的材料和活动C、幼儿园较多地采用活动的形式D、注重将一定的社会价值和文化知识整合到学习者的经验之中

幼儿园课程的基本理念包括:关注生活、敬重文化、倡导行动、()、力求整合。

简述幼儿园课程中幼儿应该掌握的知识。

问答题从我国幼儿园课程的发展历程,结合实际,谈谈我国幼儿园课程的发展趋势。

单选题“使课程编制者关注幼儿园的环境创设,强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是()。A课程内容即教材B课程内容即学习活动C课程内容即学习经验D课程内容即生活体验

问答题幼儿园整合课程的特点是什么?

单选题下列哪些关于幼儿园课程的描述是正确的?()A幼儿园课程更充分考虑群体的发展水平B幼儿园课程更多采用具体的材料和活动C幼儿园较多地采用活动的形式D注重将一定的社会价值和文化知识整合到学习者的经验之中

单选题"ECCD"(Early Childhood Care and Education)词汇的出现说明了国外(尤其是西方)幼儿园课程()的趋势。A课程多元文化化B保育与教育相整合C课程的全纳化D课程的共同化

单选题整合幼儿园的课程首先是要进行()A领域间的整合B领域内的整合C超领域的整合D多个领域之间的整合

多选题以下哪些是幼儿园课程的特点()。A幼儿园课程的基础性、启蒙性B幼儿园课程的全面性、生活性C幼儿园课程的整合性D幼儿园课程的活动性和直接经验性

填空题在幼儿园课程内容的组织方法中,关注的焦点是儿童的是()。

填空题幼儿园课程的基本理念包括:关注生活、敬重文化、倡导行动、()、力求整合。

单选题加拿大的幼教领域发展了关注双语使用的()A“生成课程”B“渗透课程”C“整合课程D“多元课程”