学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于（ ）。A.注意策略B.组织策略C.复述策略D.精细加工策略
下列选项中，属于组织策略的是（ ）。A．划线B．记笔记C．列提纲D．画关系图
在学完一节逻辑结构严密的课文后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图，以帮助自己理解和记忆，这种学习属于()。A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.复习策略
学生用列提纲、画图形、列表格等方法复习功课，这属于（ ）。A．组织策略B．精细加工策略C．复述策略D．资源管理策略
温斯坦和梅耶提出的两种组织策略包括()。 A.整体学习B.画关系图C.元认知策略D.列提纲
学生采用列结构提纲，画网络图的方法来记忆课文内容的学习策略属于（）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略
以下选项中，属于组织策略的是（ ）。A.画线 B.记笔记C.列提纲 D.画关系图E.记忆术
学生采用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于__________。A.注意策略B.组织策略C.复述策略D.精细加工策略
常用的精加工策略有（ ）A.记忆术 B.做笔记 C.提问 D.列提纲E.画关系图
在期末复习时，学生采用将课文内容以列结构提纲、画网络图的方法来帮助记忆。这种学习策略属于A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略
一位语文老师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法来促进学习，这是在培养学生的()。A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.组快策略
一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教的学习策略是（）。A、复述策略B、组织策略C、精细加工策略D、组块策略
下列属于精加工学习策略的是（）。A、画关系图B、划线法C、列提纲D、卡片法E、笔记法
看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫做（）A、利用表格B、运用理论模式C、列提纲D、作关系图
下列不属于组合策略的是（）。A、表格B、摘录C、列提纲D、过度学习
列提纲、做示意图、利用表格等学习策略属于（）A、复述策略B、元认知策略C、精细加工策略D、组织策略
下列选项中，属于组织策略的是（）。A、划线B、记笔记C、列提纲D、画关系图
画概念图策略、列提纲和做笔记都有助于学习者将学习内容条理化，但是概念图不可以用来替代做笔记和列提纲。
—位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教的学习策略是（）。A、复述策略B、组织策略C、精加工策略D、组块策略
在期中复习时，小张采用列提纲、画网络关系图和列表格等方法来帮助自己记忆课文内容。她所采用的这种学习策略属于（）。A、组织策略B、资源管理策略C、精细加工策略D、复述策略
常用的精细加工策略有（ ）。A、记忆术B、做笔记C、提问D、列提纲E、画关系图
学生采用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于（）。A、注意策略B、组织策略C、复述策略D、精细加工策略
语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教学习策略是（）A、组织策略B、组块策略C、精加工策略D、复述策略
单选题学生采用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于（）。A注意策略B组织策略C复述策略D精细加工策略
多选题下列属于精加工学习策略的是（）。A画关系图B划线法C列提纲D卡片法E笔记法
多选题常用的精细加工策略有（ ）。A记忆术B做笔记C提问D列提纲E画关系图
单选题列提纲、做示意图、利用表格等学习策略属于（）A复述策略B元认知策略C精细加工策略D组织策略
单选题在期中复习时，小张采用列提纲、画网络关系图和列表格等方法来帮助自己记忆课文内容。她所采用的这种学习策略属于（）。A组织策略B资源管理策略C精细加工策略D复述策略