指导与帮助阶段需完成的任务有() A：制定咨询目标B：选择咨询方案C：分析心理问题原因D：实施指导帮助
根据职业周期理论，大学毕业求职的阶段属于____。A、成长阶段B、探索阶段C、确立阶段D、维持阶段
根据埃里克森的心理发展阶段理论，大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和（ ）。A.发展亲密关系B.增进友情关系C.融洽同学关系D.确立恋爱关系
只有儿童完成了性别自认、认识到性别的稳定性和性别的恒常性之后，对（）的认同才是真正有意义的并进入心理性别定型的核心阶段。
大学期间发展亲密关系的前提，是不能因此引发心理创伤，或者给别人造成心理创伤。
生涯不同发展阶段，有不同的核心任务与目标，那么（）。A、学龄前最重要的就是玩B、大学阶段就应该充分体验生活C、应该当前阶段与任务/目标完成状态D、把这些仅做参考即可
大学阶段属于生涯的“自我认同”阶段，意味着什么？（） A、对自己的特征、目标有清晰的认定性B、找到稳定的亲密关系C、提升个人的信心水平D、在群体中找到归属
完成新系统的逻辑设计工作属于（）A、系统分析阶段的任务B、系统设计阶段的任务C、系统实施阶段的任务D、系统运行维护阶段的任务
大学教育的主要目标是在大学生（）期间完成。A、适应准备阶段B、稳定发展阶段C、趋于成熟阶段
大学生属于哪一阶段（）A、成长阶段B、探索阶段C、确定阶段D、维持阶段
一个人能否建立平等的恋爱关系，是否可以维持长久的亲密关系是衡量性心理健康的重要标志。
心理辅导中，“开始阶段”需要完成的任务有（）。A、搜集资料B、建立辅导关系C、掌握学生的材料D、进行分析诊断
稳定心理发展阶段往往是对大学生各方面素质进行综合考验的阶段，同时又是促进大学生心理进一步成熟的阶段。
了解来访者的基本情况，分析其心理问题的程度，完成这些任务的阶段是（）。A、解决问题阶段B、开始阶段C、指导阶段D、结束阶段
心理辅导开始阶段需要完成的任务包括（）。A、建立信任、真诚、接纳的辅导关系B、掌握来访者的资料C、制定辅导目标D、确定心理问题的类型及性质E、寻找心理问题产生的原因
心理辅导的指导与帮助阶段主要完成的任务有（）、选择辅导方案和实施指导帮助。
多选题心理辅导中，“开始阶段”需要完成的任务有（）。A搜集资料B建立辅导关系C掌握学生的材料D进行分析诊断
填空题只有儿童完成了性别自认、认识到性别的稳定性和性别的恒常性之后，对（）的认同才是真正有意义的并进入心理性别定型的核心阶段。
单选题了解来访者的基本情况，分析其心理问题的程度，完成这些任务的阶段是（）。A解决问题阶段B开始阶段C指导阶段D结束阶段
单选题大学生属于哪一阶段（）A成长阶段B探索阶段C确定阶段D维持阶段
填空题心理辅导的指导与帮助阶段主要完成的任务有（）、选择辅导方案和实施指导帮助。
判断题大学期间发展亲密关系的前提，是不能因此引发心理创伤，或者给别人造成心理创伤。A对B错
多选题指导与帮助阶段需完成的任务有（）A制定咨询目标B选择咨询方案C分析心理问题原因D实施指导帮助
单选题大学阶段属于生涯的“自我认同”阶段，意味着什么？（）A对自己的特征、目标有清晰的认定性B找到稳定的亲密关系C提升个人的信心水平D在群体中找到归属
单选题生涯不同发展阶段，有不同的核心任务与目标，那么（）。A学龄前最重要的就是玩B大学阶段就应该充分体验生活C应该当前阶段与任务/目标完成状态D把这些仅做参考即可