单选题生涯不同发展阶段,有不同的核心任务与目标,那么()。A学龄前最重要的就是玩B大学阶段就应该充分体验生活C应该当前阶段与任务/目标完成状态D把这些仅做参考即可

单选题
生涯不同发展阶段,有不同的核心任务与目标,那么()。
A

学龄前最重要的就是玩

B

大学阶段就应该充分体验生活

C

应该当前阶段与任务/目标完成状态

D

把这些仅做参考即可


参考解析

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美国和中国对教育目的有不同的表述,说明了( )。A.不同发展阶段有不同的教育目的B.不同社会制度有不同的教育目的C.不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色D.不同发展阶段有不同的发展目的

按照人的年龄顺序和不同时期的职业发展状态、职业任务、职业行为等来划分职业生涯发展阶段的是(A) A、薛恩B、格林豪斯C、萨伯D、金斯伯格

在不同的职业发展阶段,员工个人与组织在职业生涯管理中的重点是不同的。() 此题为判断题(对,错)。

下列各项中,属于管理会计与财务管理区别的有()。 A、核算职能的表现形式不同B、具体目标不同C、具体对象不同D、任务不同E、工作内容不同

制订行动计划的步骤是()。 A、明确职业生涯目标、分解职业生涯目标、细化任务、实施行动、追踪任务、限制时间、调整计划B、明确职业生涯目标、分解职业生涯目标、细化任务、追踪任务、限制时间、实施行动、调整计划C、明确职业生涯目标、分解职业生涯目标、细化任务、限制时间、追踪任务、实施行动、调整计划D、明确职业生涯目标、分解职业生涯目标、细化任务、实施行动、限制时间、追踪任务、调整计划

职业生涯指导顾问的任务包括( )。A.制定组织职业生涯战略B.协助组织做好员工的晋升工作C.为员工提供职业生涯发展咨询D.通过分配不同的工作任务使员工发展自己的能力E.协助不同级别的管理人员做好组织职业生涯管理工作

职业发展阶段设计是指按员工在现阶段的工作任务、任职状态、职业行为的不同特征进行设计,是组织职业生涯设计的常规性设计。A对B错

生涯发展具有一定的规律性,其意指()。A、生涯领域有许多理论B、人生发展是一个确定性的事C、不同人生阶段有不同的生涯任务D、个人可以主动改变的东西不多

由于人生具有发展阶段和职业生涯周期发展的任务,职业生涯规划与管理的内容就必须分解为若干个阶段,并划分到不同的时间段内完成。每一时间阶段又有“起点”和“终点”,即“开始执行”和“完成目标“两个时间坐标。如果没有明确的时间规定,会使职业生涯规划陷于空谈和失败。

下列哪一个不是大学生不同于一般职业生涯规划的特点()A、设定目标不同B、规划年限不同C、实施策略不同D、方法技巧不同

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在职业生涯发展的不同阶段,职业发展的重点与内容不同。

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我国农政与市政的区别主要体现在()。A、核心任务不同B、结构特点不同C、实际的政治地位不同D、以上都对

领导与管理的区别具体体现在哪些方面?()A、任务不同B、目标不同C、角色差异D、行为不同

职业发展阶段设计是指按员工现阶段的工作任务、任职状态、职业行为的不同特征进行设计,是组织职业生涯设计的常规性设计。

职业生涯规划与职业生涯管理有哪些不同()A、概念范畴不同B、实施主体不同C、实施手段不同D、管理方式不同E、影响两者的因素不同

职业生涯规划的步骤包括()。A、自我评估、组织与社会环境分析B、生涯机会的评估C、职业生涯目标的确定D、制定行动方案E、不同发展阶段的评估与反馈

在团体训练中,我们希望能够帮助学生在不同阶段完成不同的生涯发展任务,具体包括的目标是()。A、价值观澄清B、职业认知C、生涯规划D、职业培训

简述员工不同职业生涯发展阶段与员工培训的关系。

单选题我国农政与市政的区别主要体现在()。A核心任务不同B结构特点不同C实际的政治地位不同D以上都对

多选题职业生涯规划的步骤包括()。A自我评估、组织与社会环境分析B生涯机会的评估C职业生涯目标的确定D制定行动方案E不同发展阶段的评估与反馈

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多选题职业生涯指导顾问的任务包括()。A制定组织职业生涯战略B协助组织做好员工的晋升工作C为员工提供职业生涯发展咨询D通过分配不同工作任务使员工发展自己的能力E协助不同级别的管理人员做好组织职业生涯管理工作

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