多选题效率与效果相较,简化的思维更关注的是效率而非效果。那是因为()。A当思维框架局限时,往往只关注“苦劳”而非功劳B简化思维框架里,人们无法周全考虑C所以忙、茫、盲经常是相继出来的D这个社会追求的就是效率

多选题
效率与效果相较,简化的思维更关注的是效率而非效果。那是因为()。
A

当思维框架局限时,往往只关注“苦劳”而非功劳

B

简化思维框架里,人们无法周全考虑

C

所以忙、茫、盲经常是相继出来的

D

这个社会追求的就是效率


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

对于决策阶段工程造价确定与控制的意义,错误的是() A.提高资金利用效率和投资控制效率B.使工程造价确定与控制工作更主动C.使技术与经济结合的更困难D.在决策阶段控制工程造价效果最显著

下列有关经营绩效的表述,正确的是()。A、经营效果是运用资源的能力,将人力、物力、财力及时间作最佳分配B、经营绩效指组织的实际表现,包括经营效率与经营效果C、效果强调资源投入与产出间的比率D、有效率的组织一定有效果,有效果的组织也一定有效率

管理的目标是效率与效果的统一。效率是正确地做事,效果就是做正确的事。()

下列说法正确的是()A、有效果的沟通一定有效率B、有效果的沟通不一定有效率C、有效率的沟通一定有效果D、有效率的沟通不一定有效果

药物经济学评价中用以表示用药效果的指标主要有A.效果、效率和效益B.效益、效率和效用C.效用、效率和效果D.效果、效益和效用E.效益、效率和效能

社区口腔卫生服务评估的内容包括 A、适宜程度,足够程度,进度,效率B、足够程度,进度,效率,效果,影响C、足够程度,进度,效率,效果D、效果,效率,适当,适合,成本分析E、适宜度,足够度,进度,效率,效果,影响

( )关注的是方案中所产生的意外(目标之外)的效果,包括对社会所产生的正面和负面效果。A.效果B.效率C.可行性D.附加结果

第一次就把事情做对,取得的()。A、效果一般、效率最高B、效果最好、效率最高C、效果最好、效率一般D、效果一般、效率一般

“高效课堂”的“三高”是()A、高信息、高效率、高效果B、高效率、高效益、高效果C、高思维、高信息、高效果D、高思维、高信息、高训练

民法更关注安全,商法更关注效率。

效率与效果相较,简化的思维更关注的是效率而非效果。那是因为()。A、当思维框架局限时,往往只关注“苦劳”而非功劳B、简化思维框架里,人们无法周全考虑C、所以忙、茫、盲经常是相继出来的D、这个社会追求的就是效率

现今,很多企业开始减少对纯粹的效率标准(例如当前这批采购的成本)方面的重视而更关注效果标准(反映采购的战略贡献),为什么会出现这种情况。

效率与效果是检验销售分析成果的指标。

效率与效果之间的差别可表述为:效果是使组织资源的利用成本达到最小化,而效率则是使组织活动实现预定的目标。

简化的思维模式,让我们无法看到事物的全貌,那是因为()。A、简化让我们用原有的简化模型解决世界B、简化让我们忽略了更多可能性C、通过简化可以让事情高效D、简化的时候就会更关注成果

组织的有效性包括哪方面内容()A、效率、效果B、效率、效益C、效益、效果D、效能、效果

效率与效果之间的差别可以表述为:效果是使组织资源的利用成本达到最小化,而效率则是使组织实现预期的目标。

管理效率、效果及管理目标三者的关系可以表示为()。A、管理效果=管理目标×管理效率B、管理效果=管理目标+管理效率C、管理目标=管理效果+管理效率D、管理目标=管理效果×管理效率

()是管理者的永恒主题;()通常指的是正确的做事;()通常指的是做正确的事。A、效益;效果;效率B、效益;效率;效果C、效率;效益;效果D、效率;效果;效益

对基层员工实施培训的正确步骤是()。A、能做→教→效果→效率B、教→能做→效果→效率C、效果→效率→能做→教D、效率→效果→能做→教

单选题内部审计机构和人员如果只进行效率性审计,只对效率性进行审计评价,也应当关注与经济性、效果性审计之间的关系,以提高内部审计的有效性,并出具()审计报告。A管理B专项经济性C专项效果性D专项效率性

单选题“高效课堂”的“三高”是()A高信息、高效率、高效果B高效率、高效益、高效果C高思维、高信息、高效果D高思维、高信息、高训练

单选题内部审计机构和人员如果只进行效果性审计,只对效果性进行审计评价,也应当关注与经济性、效率性审计之间的关系,以提高内部审计的有效性,并出具()审计报告。A管理B专项经济性C专项效果性D专项效率性

多选题简化的思维模式,让我们无法看到事物的全貌,那是因为()。A简化让我们用原有的简化模型解决世界B简化让我们忽略了更多可能性C通过简化可以让事情高效D简化的时候就会更关注成果

单选题根据公共管理重视经济效率与社会效率的双重要求,公共部门的绩效指标一般有四个方面,即(  )。A经济、效率、效果、公共职责的履行B经济、效率、公共职责的履行、公平性C经济、效率、效果、公平性D公共职责的履行、公平性、效率、效果

单选题(  )关注的是方案中所产生的意外(目标之外)的效果,包括对社会所产生的正面和负面效果。A效果B效率C可行性D附加结果

单选题()是管理者的永恒主题;()通常指的是正确的做事;()通常指的是做正确的事。A效益;效果;效率B效益;效率;效果C效率;效益;效果D效率;效果;效益