对基层员工实施培训的正确步骤是（）。A、能做→教→效果→效率B、教→能做→效果→效率C、效果→效率→能做→教D、效率→效果→能做→教

对基层员工实施培训的正确步骤是（）。

  • A、能做→教→效果→效率
  • B、教→能做→效果→效率
  • C、效果→效率→能做→教
  • D、效率→效果→能做→教

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管理的目标是效率与效果的统一。效率是正确地做事，效果就是做正确的事。()
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下列说法正确的是()A、有效果的沟通一定有效率B、有效果的沟通不一定有效率C、有效率的沟通一定有效果D、有效率的沟通不一定有效果
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某企业通过实施计件工资制提高了工人的生产效率,但生产出来的产品市场上并不需要,造成库存积压。该企业的管理属于( )。 A.有效率也有效果B.无效率也无效果C.有效率但无效果D.有效果但无效率
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关于改革培训方式,提升培训效果与效率,不包括以下哪项措施( ) A.调整培训时间B.建立题库，理论信息化考试平台C.建设护理示教培训中心D.实行教科书同传
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审计过程中采用恰当的审计流程是十分重要的,如果审计人员忽略了必要的审计步骤,将直接损害到()。 A、审计效率B、审计效果C、审计效率和效果D、审计效率或效果
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药物经济学评价中用以表示用药效果的指标主要有A．效果、效率和效益B．效益、效率和效用C．效用、效率和效果D．效果、效益和效用E．效益、效率和效能
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社区口腔卫生服务评估的内容包括 A、适宜程度，足够程度，进度，效率B、足够程度，进度，效率，效果，影响C、足够程度，进度，效率，效果D、效果，效率，适当，适合，成本分析E、适宜度，足够度，进度，效率，效果，影响
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第一次就把事情做对，取得的（）。A、效果一般、效率最高B、效果最好、效率最高C、效果最好、效率一般D、效果一般、效率一般
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为保证带教培训的质量、维持良好的学习秩序、提高学员学习效率是带教培训管理中（）的主要目的A、教师管理B、班级管理C、学员管理D、学籍管理
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（　）可被理解为正确地做事,（　）可被理解为一种结果，或者达到组织目标。A、效果；经济B、效果；效率C、效率；效果D、经济；效率
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关于媒体的论述正确的是（）A、教学过程中起着承载信息的作用，B、恰当地选择和运用学习媒体，可以增强教学的效果，激发学生的学习兴趣，提高学与教的效率C、媒体在学与教的过程中可有可无D、教学过程中起着传递信息的作用
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修行时如何才能做到松紧适度？请引用公案、教证加以说明。这与世间的做法是否相违？对此你有哪些体会？
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教育新思路构建的方法和模式主要是（）。A、教的人选适合B、教的内容鲜活C、教的效果激活D、教的方法灵活
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如何提高投资基金的使用效率？怎样才能做到优化投资结构？
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目标模式要回答的第三个问题是：（）A、为什么教B、教什么C、怎么教D、怎样判断教的效果
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组织的有效性包括哪方面内容（）A、效率、效果B、效率、效益C、效益、效果D、效能、效果
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管理效率、效果及管理目标三者的关系可以表示为（）。A、管理效果=管理目标×管理效率B、管理效果=管理目标+管理效率C、管理目标=管理效果+管理效率D、管理目标=管理效果×管理效率
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媒介的可选取性等于（）A、（效果+效率）/成本B、（成本+效率）/效果C、（效果+速度）/成本D、（成本+速度）/效应E、（效应+速度）/成本
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（）是管理者的永恒主题；（）通常指的是正确的做事；（）通常指的是做正确的事。A、效益；效果；效率B、效益；效率；效果C、效率；效益；效果D、效率；效果；效益
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审计过程中采用恰当的审计流程是十分重要的，如果审计人员忽略了必要的审计步骤，将直接影响到（）A、审计效率B、审计效果C、审计效果和效率D、审计效果或效率
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在审计过程中，如果审计人员执行了不必要的审计步骤，那么将会影响到审计的（）A、审计效率B、审计效果C、审计效果和效率D、审计效果或效率
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单选题在审计过程中，如果审计人员执行了不必要的审计步骤，那么将会影响到审计的（）A审计效率B审计效果C审计效果和效率D审计效果或效率
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单选题审计过程中采用恰当的审计流程是十分重要的，如果审计人员忽略了必要的审计步骤，将直接影响到（）A审计效率B审计效果C审计效果和效率D审计效果或效率
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单选题为保证带教培训的质量、维持良好的学习秩序、提高学员学习效率是带教培训管理中（）的主要目的A教师管理B班级管理C学员管理D学籍管理
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单选题（）是管理者的永恒主题；（）通常指的是正确的做事；（）通常指的是做正确的事。A效益；效果；效率B效益；效率；效果C效率；效益；效果D效率；效果；效益
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单选题目标模式要回答的第三个问题是：（）A为什么教B教什么C怎么教D怎样判断教的效果
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多选题教育新思路构建的方法和模式主要是（）。A教的人选适合B教的内容鲜活C教的效果激活D教的方法灵活
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