单选题泰勒提出的课程编制模式中的四个方面,哪一个最重要()A确定目标;B选择学习活动;C组织学习活动;D评价学习结果

单选题
泰勒提出的课程编制模式中的四个方面,哪一个最重要()
A

确定目标;

B

选择学习活动;

C

组织学习活动;

D

评价学习结果


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高手解析教师资格考试多选题:泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题,即() 泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题,即()A.学校应该达到哪些教育目标B.提供哪些教育经验才能实现这些目标C.怎样才能有效地组织这些教育经验D.采用哪些教育方法和手段去实现教育目标E.怎样确定这些目标正在得到实现

在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为( )。A.杜威原理B.泰勒原理C.斯宾塞原理D.赫尔巴特原理

泰勒是英国著名课程论专家、教育评价专家。1949年,他出版了《课程与教学的基本原理》,在书中提出了课程开发的四个步骤,围绕这四个步骤泰勒所阐发的课程理论被人们称为“泰勒原理“。() 此题为判断题(对,错)。

美国泰勒的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”,形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式。这一模式被称为()A.环境模式B.目标模式C.实践模式D.过程模式

泰勒提出的课程编制模式中的四个方面,哪一个最重要()A、确定目标;B、选择学习活动;C、组织学习活动;D、评价学习结果

提出课程编制目标模式的主要代表人物是()。A、(美)杜威B、(美)布鲁纳C、(英)L–斯腾豪斯D、(美)R–泰勒

根据目标模式的泰勒原理,课程研制的四个基本环节是分析课程资源,确定基本目标;();()和()。

斯腾豪斯批评泰勒的目标模式,提出了过程模式的课程理论。

()提出了课程编制的过程模式。A、艾斯纳B、杜威C、斯坦豪斯D、泰勒

惠勒对泰勒模式的课程编制程序的排列方式予以改造,将()的目标模式改为()的目标模式。

泰勒认为,在课程编制中,编制者必须回答四个问题,它们是:(),提供哪些教育经验才能实现这些目标,(),()。

简述泰勒课程编制的目标模式。

课程评价中,目标评价模式的提出者是()。A、皮亚杰B、布鲁纳C、布鲁姆D、泰勒

泰勒提出的“课程原理“包括四个步骤:()、()、()、()。

美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是()。A、课程内容B、教学方法C、课程目标D、教学评价

泰勒认为,在课程编制中编制者必须回答四个问题()、()、()以及()。

在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为()。A、杜威原理B、泰勒原理C、斯宾塞原理D、赫尔巴特原理

1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论,形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为()。A、实践模式B、过程模式C、环境模式D、目标模式

问答题简述泰勒课程编制的目标模式。

单选题1949年,美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》,提出了课程编制的“四段论”,形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式,这一模式被称为(  )。A实践模式B过程模式C环境模式D目标模式

填空题泰勒认为,在课程编制中编制者必须回答四个问题()、()、()以及()。

单选题在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为()。A杜威原理B泰勒原理C斯宾塞原理D赫尔巴特原理

填空题泰勒提出的“课程原理“包括四个步骤:()、()、()、()。

单选题1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论,形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为()。A实践模式B过程模式C环境模式D目标模式

单选题1949年,美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”,形成了著名的“泰勒原理”。这一模式被称为( )A实践模式B过程模式C环境模式D目标模式

填空题泰勒认为,在课程编制中,编制者必须回答四个问题,它们是:(),提供哪些教育经验才能实现这些目标,(),()。

单选题()提出了课程编制的过程模式。A艾斯纳B杜威C斯坦豪斯D泰勒