布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域，这六种目标要求层次最高的是（）。A、评价B、理解C、掌握D、应用

布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域，这六种目标要求层次最高的是（）。

  • A、评价
  • B、理解
  • C、掌握
  • D、应用

相关考题：

把教育目标分为认知领域、情感领域、动作技能领域的是布卢姆。() 此题为判断题(对，错)。
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布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、 和动作技能。
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布卢姆等人将教学目标分为认知、__________和动作技能三大领域。
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布卢姆将教育目标分为：()三个目标领域。A、认知B、情感C、动作技能D、思维运动
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布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、情感和____技能。
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布卢姆把教学目标分为认知领域、情感领域和( )A.智慧技能领域B.动作技能领域C.知识领域D.态度领域
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布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和心智技能三大领域.()
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布卢姆把教育目标分为三个领域，其中不包括（　　）A.认知B.情感C.思维D.动作技能
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布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为{pz_填空}、情感和动作技能三大领域。
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布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为{ }、情感和动作技能三大领域。
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在布卢姆的教育目标分类中，理智技能属于？（）A、认知领域B、动作技能领域C、情感领域D、知识领域
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布卢姆将教育目标分类学分为三个领域，其中（）包括识记、理解、分析、评价、运用和综合。A、态度B、情感领域C、动作技能领域D、认知领域
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布卢姆把教学目标分为三个方面，即认知领域，情感领域和技能领域。
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布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）A、智慧技能B、认知领域C、态度D、情感领域E、动作技能领域
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布卢姆等人把教育目标分为（）。A、认知领域B、情感领域C、理智技能领域D、动作技能领域E、认知策略领域
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美国著名教育心理学家布卢姆等人将教育目标分为认知领域、情感领域和（）三个领域。
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布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类，分为（）。A、认知领域－情感领域－个性领域B、认知领域－情感领域－动作技能领域C、情感领域－学习领域－教学领域D、动作技能领域－情感领域－个性领域
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布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即（）、情感和动作技能。
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以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域，其中不包括（）。A、认知领域B、情感领域C、意志领域D、动作技能领域
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美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为（）几个部分。A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能领域
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填空题布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、（）和动作技能。
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判断题布卢姆把教学目标分为三个方面，即认知领域，情感领域和技能领域。A对B错
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填空题布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域：认知领域、（）和动作技能领域。
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多选题布卢姆等人把教育目标分为（）。A认知领域B情感领域C理智技能领域D动作技能领域E认知策略领域
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单选题布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类，分为（）。A认知领域－情感领域－个性领域B认知领域－情感领域－动作技能领域C情感领域－学习领域－教学领域D动作技能领域－情感领域－个性领域
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单选题布卢姆把教学目标分为三个领域，其中不包括（）A认知学习领域B动作技能学习领域C情感学习领域D智慧技能学习领域
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单选题布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域，这六种目标要求层次最高的是（）。A评价B理解C掌握D应用
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