问答题简述4~5岁儿童想像的特点。

问答题
简述4~5岁儿童想像的特点。

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以下( )是小学儿童想像的主要特点。A.从三、四年级开始,有意想像逐渐占主要地位B.想像不能很有效地指向某一预定的目的C.创造性成分日益增多D.儿童想像的主题较稳定

简述记忆和想像的特点。

()岁儿童想像的特点:想像活动完全没有目的,想像过程进行缓慢,想像与记忆的界限不明显,想像内容简单贫乏,想像依靠感知动作,想像依赖于成人的语言提示。

()岁儿童想像的特点:想像活动没有目的,没有前后一贯的主题;想像内容零碎,无意义联系,内容贫乏,数量少而单调。

问答题简述记忆和想像的特点。

填空题()岁儿童想像的特点:想像活动完全没有目的,想像过程进行缓慢,想像与记忆的界限不明显,想像内容简单贫乏,想像依靠感知动作,想像依赖于成人的语言提示。

填空题()岁儿童想像的特点:想像活动没有目的,没有前后一贯的主题;想像内容零碎,无意义联系,内容贫乏,数量少而单调。

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