多选题下列例子中是定势的表现的有()。A把13放在英文字母A、C中间会把它读成B,而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13B老师对某位同学印象好,阅卷时会不自觉地多给他几分C一个人因为与我的朋友长得很像,我就把这个人当成了我的朋友D天气预报说明天下雨,我早晨带着伞去上班

多选题
下列例子中是定势的表现的有()。
A

把13放在英文字母A、C中间会把它读成B,而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13

B

老师对某位同学印象好,阅卷时会不自觉地多给他几分

C

一个人因为与我的朋友长得很像,我就把这个人当成了我的朋友

D

天气预报说明天下雨,我早晨带着伞去上班


参考解析

解析: 定势是人们在从事某种活动前的心理准备对后边所从事的活动的影响。A、B项是定势的表现。

相关考题:

定势对迁移的影响表现为两种:促进和__________ 。

定势对迁移的影响表现为__________和__________两种。

功能固着是思维定势的表现。( )

老师在教“哺乳动物”这个概念时,除了举牛、羊、马的例子之外,还特别举了鲸和蝙蝠的例子,这是运用了概念的() A.变式B.推理C.定势D.同化

为增加说服力,健康教育工作者常会引用某些例子,下列做法中不正确的是A、尽可能举适合教育内容的例子B、尽可能取真实的例子C、尽量选择身边的事例D、尽量使用多年来一直引用的例子E、可酌情选用正反两面的例子

定势对迁移的影响表现为( )和( ) 。

定势对学习迁移的作用表现在(  )。A.有促进作用B.有阻碍作用C.既有促进作用,又有阻碍作用D.无作用

下列关于思维定势的表述中,不正确的有()。A、所有的思维定势都要突破B、思维定势必须要舍弃C、创新就要突破思维定势D、思维定势对问题解决既有积极的一面,也有消极的一面

下列选项中属于绩效考核中常见的问题有()。A、晕轮效应B、近因效应C、趋中效应D、对比效应E、定势效应

下列关于思维定势,表述正确的是()A、 思维定势也叫思维惯性或惯性思维B、 思维定势是指心理活动的一种准备状态,它影响人们思考、解决问题的倾向性。C、 思维定势阻碍了我们创造性的解决问题D、 思维定势一旦形成,就不可弱化

下列不属于突破思维定势的是()。A、突破道德定势B、突破权威定势C、突破书本定势D、突破从众心理

概念学习的方式有()。A、规则-例子-例子B、例子-规则-规则C、规则-例子-规则D、例子-规则-例子

在知觉过程中,人们趋向于对容易说出例子的事物给予高判断,即所谓()A、易获得性偏差B、基础比例偏差C、社会刻板印象D、心理定势

加强逻辑思维训练,要克服的陈旧思维定势有()A、习惯性思维定势B、单一性思维定势C、封闭式思维定势D、开放式思维定势

定势对学习迁移的作用表现在()。A、有促进作用B、有阻碍作用C、既有促进作用,又有阻碍作用D、无作用

对客体的重量、体积、大小、强度、明度等方面知觉时,无意识地表现出某种倾向,这就是()A、数量定势B、质量定势C、固着定势D、期待

常见的思维定势类型有()。A、习惯性思维;B、人云亦云;C、经验定势;D、书本定势。

单选题风湿性心脏病是()的典型例子。A疾病发生中内外因转化B疾病发展中因果转化C局部病变有不同的全身表现D全身性病变有不同局部表现

单选题下列不属于突破思维定势的是()。A突破道德定势B突破权威定势C突破书本定势D突破从众心理

多选题概念学习的方式有()。A规则-例子-例子B例子-规则-规则C规则-例子-规则D例子-规则-例子

单选题在知觉过程中,人们趋向于对容易说出例子的事物给予高判断,即所谓()A易获得性偏差B基础比例偏差C社会刻板印象D心理定势

多选题下列关于思维定势,表述正确的是()A思维定势也叫思维惯性或惯性思维B思维定势是指心理活动的一种准备状态,它影响人们思考、解决问题的倾向性。C思维定势阻碍了我们创造性的解决问题D思维定势一旦形成,就不可弱化

单选题定势对学习迁移的作用表现在()。A有促进作用B有阻碍作用C既有促进作用,又有阻碍作用D无作用

多选题下列关于思维定势的表述中,不正确的有()。A所有的思维定势都要突破B思维定势必须要舍弃C创新就要突破思维定势D思维定势对问题解决既有积极的一面,也有消极的一面

多选题下列选项中属于绩效考核中常见的问题有()A晕轮效应B近因效应C趋中效应D对比效应E定势效应

填空题定势对迁移的影响表现为两种:____和____。究竟产生何种影响,取决于多种因素,关键要使学习者首先能意识到定势的这种双重性,充分利用积极定势解决问题,打破僵化定势,创造性地解决问题。

多选题加强逻辑思维训练,要克服的陈旧思维定势有()A习惯性思维定势B单一性思维定势C封闭式思维定势D开放式思维定势