判断题控制和协调能力训练的目标是形成感觉印象和运动程序，二者存储于大脑中，进而产生动作。A对B错
判断题
控制和协调能力训练的目标是形成感觉印象和运动程序，二者存储于大脑中，进而产生动作。
A
对
B
错
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运动再学习治疗原理叙述不正确的是A、许多运动程序是遗传赋予的B、运动训练本身有助于改善患者的感知觉C、本体感觉和触觉缺陷是卒中预后不良的指征D、动机、意志等在动作技巧的形成和改善中起主导作用E、通过明确目标，视听反馈和指导，患者将学到有效的运动
Brunnstrom技术目的不包括A、使患者体验运动感觉，将与随意用力相结合，产生半随意运动B、早期通过患侧抗阻随意运动而使兴奋扩散，以引出健侧联合反射，使较弱肌肉发生收缩C、通过大脑皮质水平来调节运动和提高控制能力，训练患者主动参与随意用力D、早期通过健侧抗阻随意运动而使兴奋扩散，以引出患侧联合反射，使较弱肌肉发生收缩E、应用于功能性活动中，以便反复训练，使控制能力得到增强，动作渐趋完善
以下哪项是感觉再训练的目的()。 A、能使病人在功能性感觉恢复中发挥最大的潜能B、教会病人自我保护及代偿能力C、增强自信心D、通过感觉学习原则(即集中注意力、反馈、记忆、强化)，可在脑中产生对这种异常刺激感觉与受伤前脑中已存在的、对某物体表面形状的反应模式联系起来，进一步训练病人形成一种高度的本体感觉的认识
关于平衡训练和协调训练,叙述错误的是() A.两者完全不同B.平衡训练侧重身体重心的控制C.协调训练侧重动作的灵活性、稳定性和准确性D.平衡训练以粗大动作、整体动作训练为主E.协调训练以肢体远端关节的精细动作、多关节共同运动的控制为主
解释程序和编译程序的区别是( )。A．前者产生机器语言形式的目标程序，而后者不产生B．后者产生机器语言形式的目标程序，而前者不产生C．二者都产生机器语言形式的目标程序D．二者都不产生机器语言形式的目标程序
运动再学习治疗原理叙述不正确的是A.许多运动程序是遗传赋予的B.运动训练本身有助于改善患者的感知觉C.本体感觉和触觉缺陷是卒中预后不良的指征D.动机、意志等在动作技巧的形成和改善中起主导作用E.通过明确目标，视听反馈和指导，患者将学到有效的运动
关于协调训练描述正确的是（）。A、协调训练侧重身体重心的控制B、协调训练侧重动作的灵活性、稳定性和准确性C、协调训练以粗大运动、整体动作训练为主D、协调训练以肢体远端关节的精细动作、多关节共同运动的控制为主E、协调运动强调动作完成过程的质量
关于平衡训练和协调训练，叙述错误的是（）。A、两者完全不同B、平衡训练侧重身体重心的控制C、协调训练侧重动作的灵活性、稳定性和准确性D、平衡训练以粗大运动、整体动作训练为主E、协调训练以肢体远端关节的精细动作、多关节共同运动的控制为主
有益于1岁以内婴儿期心理卫生的三大训练是（ ）A、感官训练、听力训练、言语训练B、感官训练、动作训练、哺乳训练C、感官训练、动作训练、控制大小便训练D、感官训练、动作训练、亏冠听力训练E、感官训练、动作训练、言语训练
单选题运动再学习治疗原理叙述不正确的是（）A许多运动程序是遗传赋予的B运动训练本身有助于改善患者的感知觉C本体感觉和触觉缺陷是卒中预后不良的指征D动机、意志等在动作技巧的形成和改善中起主导作用E通过明确目标，视听反馈和指导，患者将学到有效的运动
多选题关于协调训练描述正确的是（）。A协调训练侧重身体重心的控制B协调训练侧重动作的灵活性、稳定性和准确性C协调训练以粗大运动、整体动作训练为主D协调训练以肢体远端关节的精细动作、多关节共同运动的控制为主E协调运动强调动作完成过程的质量
单选题关于平衡训练和协调训练，叙述错误的是（）。A两者完全不同B平衡训练侧重身体重心的控制C协调训练侧重动作的灵活性、稳定性和准确性D平衡训练以粗大运动、整体动作训练为主E协调训练以肢体远端关节的精细动作、多关节共同运动的控制为主
单选题根据GSSC体能训练体系金字塔，人体运动能力的“基石”为（）A基础动作模式B关节功能与核心控制C五大运动素质