协调性训练的目标是（）A、进行动作分解，分别进行练习B、集中注意力，进行反复正确的练习C、完成具体的练习任务D、形成感觉印象和运动程序并存储于大脑
协调性训练的目标是（）
- A、进行动作分解，分别进行练习
- B、集中注意力，进行反复正确的练习
- C、完成具体的练习任务
- D、形成感觉印象和运动程序并存储于大脑
相关考题：
对动作技能类教学内容,教师可以选择演示练习的方式进行教学,那么技能学习的基本环节为() A.观察模仿、分解练习、完整试做、反馈纠正、反复练习B.观察模仿、分解练习、完整试做、反复练习、反馈纠正C.分解练习、观察模仿、完整试做、反复练习、反馈纠正D.分解练习、观察模仿、完整试做、反馈纠正、反复练习
下列有关协调性练习的叙述中，哪一项是正确的A．患者若动作无法正确时，也应尽量尝试去做，以利于动作模式的形成B．动作已能基本正确后，要反复多次地进行C．练习时患者要注意力集中，尽量用力去完成D．重症患者往往难以从个别肌群的控制开始，此时应从多组肌群的协调训练开始E．协调性练习目的性强、节奏快
不属于单个技能的训练原则的是（）A、对于单个技能的练习应采用多次的反复练习B、只要有可能，技能的练习应以随机的顺序进行C、进行变换练习的参数变化不要超过一定界线D、当个体进行一组规定动作的学习时，应按某些指标进行变换练习
以下对于抗阻训练的动作分析与技术要点理解错误的是（）A、在进行抗阻训练时，要明确目标肌肉B、对于目标肌肉，应该明确的知道它的位置、起止点和功能C、需要知道每个动作中哪些关节在完成什么运动D、在进行静力性动作练习时不必强调肌肉在工作时的收缩形成
单选题不属于单个技能的训练原则的是（）A对于单个技能的练习应采用多次的反复练习B只要有可能，技能的练习应以随机的顺序进行C进行变换练习的参数变化不要超过一定界线D当个体进行一组规定动作的学习时，应按某些指标进行变换练习
填空题进行散打速度力量练习时，每个练习的持续时间应该保证（）和（）的情况下完成动作，具体的持续时间的长短取决于练习的性质，阻力的大小、训练水平的练习的结构等。