有人说“过度复习是摧毁创造力的利器”,因此_______A.学过就行,不要复习B.科研人员要创新,所以他们的学习不要过度复习,学生要考试,还是复习越多越好C.复习是学习中的有效手段,适度复习为好D.过度复习摧毁创造力,使学习越来越乏味,对终身学习造成损害,的确不该支持

有人说“过度复习是摧毁创造力的利器”,因此_______

A.学过就行,不要复习

B.科研人员要创新,所以他们的学习不要过度复习,学生要考试,还是复习越多越好

C.复习是学习中的有效手段,适度复习为好

D.过度复习摧毁创造力,使学习越来越乏味,对终身学习造成损害,的确不该支持


参考答案和解析
复习是学习中的有效手段,适度复习为好;过度复习摧毁创造力,使学习越来越乏味,对终身学习造成损害,的确不该支持

相关考题:

过度学习效果好,所以复习次数越多越好。 ( )

“欧洲中世纪城堡不是被枪炮利剑所摧毁而是被价值规律所摧毁”这句话是()说的。 A、恩格斯B、马克思C、黑格尔D、都不对

艾宾浩斯遗忘规律表明学习应进行( )。A.多样化复习B.及时复习C.合理分配复习时间D.过度学习

根据过度学习的规则,学习时复习的次数越多越好。

要学会变着花样的复习,其中包括( )。A.复习要集中B.复习要及时C.要有适当的过度学习D.分散复习优于集中复习

艾宾浩斯探明的遗忘规律表明应进行( )A.多样化复习B.及时复习C.合理分配复习时间D.过度复习

艾宾浩斯遗忘规律表明应进行(  )A.多样化复习B.及时复习C.合理分配复习时间D.过度复习

复习方式多样化不包括()。A、分散复习与集中学习相结合B、尝试背诵与反复阅读相结合C、整体复习与部分复习相结合D、过度学习与题海战术相结合

BPR的实现必然要依靠信息技术的支持,而信息技术在企业中的典型应用就是各种类型的信息系统。因此,可以说信息系统是BPR的利器。

关于复习,下列说法不正确的一项是()。A、过度的复习会扼杀好奇心B、好的学习应当通过学习新事物来复习已有知识C、中国学生花在复习上的时间远远多于美国学生D、复习是种毫无意义和收获的行为

同样是生起嗔恨心,为什么有些论典说能摧毁千劫的善根,有些说能摧毁百劫的善根?

地球表面()被水覆盖,因此有人把地球说成是蓝色星球,又叫水球。A、50%B、60%C、70%D、80%

要学会变着花样的复习,其中包括()。A、复习要集中B、复习要及时C、要有适当的过度学习D、分散复习优于集中复习

由于遗忘是先快后慢,所以我们要()。A、及时复习B、复习方式多样化C、分散复习D、过度学习

当有人说欧谛德谟说谎时,他狡辩说:“谁说谎,谁就是说不存在的东西;不存在的东西是无法说的,因此没有人说谎。

对衣、食、住、行的需要是每个人都有的,因此说所有人的需要都是一样的。

艾宾浩斯遗忘规律表明应进行()A、多样化复习B、及时复习C、合理分配复习时间D、过度学习

常见的属于复述策略的有()A、及时复习B、分散学习C、过度学习D、运用多种感官协同记忆E、复习中诵读与回忆交替

艾宾浩斯遗忘规律表明学习应进行()。A、多样化复习B、及时复习C、合理分配复习时间D、过度学习

过度学习指的是复习时间达到()A、200%B、100%C、150%D、120%

多选题要学会变着花样的复习,其中包括()。A复习要集中B复习要及时C要有适当的过度学习D分散复习优于集中复习

问答题同样是生起嗔恨心,为什么有些论典说能摧毁千劫的善根,有些说能摧毁百劫的善根?

单选题由于遗忘是先快后慢,所以我们要()。A及时复习B复习方式多样化C分散复习D过度学习

单选题艾宾浩斯遗忘规律表明学习应进行()。A多样化复习B及时复习C合理分配复习时间D过度学习

判断题当有人说欧谛德谟说谎时,他狡辩说:“谁说谎,谁就是说不存在的东西;不存在的东西是无法说的,因此没有人说谎。A对B错

判断题BPR的实现必然要依靠信息技术的支持,而信息技术在企业中的典型应用就是各种类型的信息系统。因此,可以说信息系统是BPR的利器。A对B错

单选题复习方式多样化不包括()。A分散复习与集中学习相结合B尝试背诵与反复阅读相结合C整体复习与部分复习相结合D过度学习与题海战术相结合

单选题根据艾宾浩斯遗忘曲线,防止遗忘最重要的措施是( )A过度学习B及时复习C分散复习D复习方式多样化